【題目】將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖所示,回答下列問題:
(1)在ab段,I組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所有____________。該植株在 點時體內(nèi)有機(jī)物總量最少;若增加I組的透光量(其他條件不變),c點向_________移。
(2)與e點相比,f點時葉綠體內(nèi)ATP的含量__________。(填“高”或“低”)
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,提出在大棚栽種該作物時提高產(chǎn)量的一項具體措施_______________。
(4)若Ⅱ組植株在d點時植物線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,則此時Ⅱ組植株的總光合速率______(填“大于”“等于”或“小于”)I組植株,判斷的理由是_________________。
【答案】(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 c 左
(2)高
(3)在dg段對應(yīng)的時間段(約1:30——3:30)進(jìn)行遮光處理
(4)大于 Ⅱ組植株線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,說明Ⅱ組植株的呼吸速率大于Ⅰ組植株,且d點時兩種植株的凈光合作用速率相等,所以Ⅱ組植株的總光合速率大于Ⅰ組植株的光合速率
【解析】(1)分析曲線可知,Ⅰ組植株ab段凈光合速率為負(fù)值,光合作用的速率小于呼吸作用的速率,且凈光合速率逐漸增加,說明此時即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體;c凈光合速率為0,表示光合作用與呼吸作用相等,c之前光合作用小于呼吸作用,有機(jī)物在減少,到c點時不再減少,此時體內(nèi)有機(jī)物總量最少;若增加Ⅰ組的透光量,光合作用速率增強(qiáng),呼吸速率不變c點應(yīng)向左移動。
(2)分析曲線Ⅱ可知,f點由于光合午休現(xiàn)象,二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞間隙的量減少,三碳化合物的量少,暗反應(yīng)減慢,消耗的ATP減少,葉綠體內(nèi)ATP的含量高。
(3)分析題圖可知,dg區(qū)段,遮光的凈光合速率大于不遮光的凈光合速率,因此,在大棚栽種該作物時提高產(chǎn)量的一項具體措施在dg段對應(yīng)的時間段進(jìn)行遮光處理。
(4)分析題圖可知,d點時兩種條件下的凈光合速率相等,若Ⅱ組植株在d點時植物線粒體中產(chǎn)生的CO2更多表示呼吸作用更強(qiáng),實際光合作用強(qiáng)度等于凈光合作用強(qiáng)度加上呼吸作用強(qiáng)度,Ⅱ組植株的總光合速率大于Ⅰ組植株。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆花的顏色受兩對基因(A、a、B、b)共同控制,兩對基因?qū)π誀畹目刂脐P(guān)系如下圖所示。下表是兩組純合植株雜交實驗的結(jié)果:請根據(jù)以上信息分析
(1)基因A和a的根本區(qū)別在于基因中 不同,這對基因的遺傳遵循 定律。
(2)若實驗結(jié)果證明上述兩對基因的遺傳符合自由組合定律,則雜交組合①中F2紫色花植株的基因型共有種,其中雜合子所占比例為。
(3)為探究上述兩對基因的遺傳是否符合自由組合定律(不考慮交叉互換),某課題小組選用一株基因型為AaBb的植株進(jìn)行測交,觀察、統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若子代花色及比例為 ,則兩對基因的遺傳符合自由組合定律;
②若子代花色及比例為 或全為白色,則兩對基因的遺傳不符合自由組合定律。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示系統(tǒng)為食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述中不正確的是( )
A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在
B.在該食物網(wǎng)中,H處于三個不同的營養(yǎng)級
C.若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大
D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者的能量流動圖解,其中A代表初級消費者的攝入量,A、B、C、D、E、F、G、H分別表示各部分的能量,下列說法正確的是( )
A.初級消費者與次級消費者間的能量傳遞效率為G/B×100%
B.C、F、H的能量都流入分解者
C.C部分的能量屬于該初級消費者的同化量
D.G表示次級消費者攝入的能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類和蛋白質(zhì)的鑒定實驗中斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述,正確的是( )
A.兩種試劑都不需要現(xiàn)用現(xiàn)配
B.所用NaOH溶液的質(zhì)量濃度相同
C.所用CuSO4溶液的質(zhì)量濃度相同
D.使用的都是堿性環(huán)境中的Cu2+
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用二倍體西瓜(2N)培育出四倍體西瓜(4N)及四倍體西瓜產(chǎn)生花粉過程中染色體數(shù)目的變化過程,下列說法正確的是( )
A.①表示有絲分裂的前、中、后期,其中秋水仙素作用于后期使染色體數(shù)目加倍
B.②表示減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉,③表示花粉經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生花粉的過程
C.①②③過程中可能都含有同源染色體
D.圖中①和②過程發(fā)生了染色體數(shù)目變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題】
如圖所示為植株的四種人工繁殖方式示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中單倍體植株通常的獲取方式是___________。若圖中單倍體細(xì)胞含2個染色體組,A有4個染色體組,則③過程所用化學(xué)試劑的作用是______________________。
(2)若想在C過程中獲得突變體,進(jìn)而培育成新品種植株,應(yīng)用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理__________。
若要獲得水稻的“人工種子”,則應(yīng)選用圖中的___________結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與正常受精卵形成的___________有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程。
(3)若D為胡蘿卜-羊角芹,②過程最常用的誘導(dǎo)劑是___________,融合依據(jù)的原理是________________________________。在融合細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基的成分通常包括瓊脂、無機(jī)營養(yǎng)、有機(jī)營養(yǎng)和___________等。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com