【題目】某興趣小組將含未知濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊a和b放在切去尖端的幼苗兩側(cè)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.若幼苗向右彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明左側(cè)細(xì)胞分裂快

B.若幼苗向右彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明a中生長(zhǎng)素濃度比b高

C.若幼苗直立生長(zhǎng)，則說(shuō)明a和b生長(zhǎng)素濃度相等

D.若幼苗不生長(zhǎng)，則可能是ab瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過(guò)高

【答案】D

【解析】

（1）生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，其生理作用具有兩重性（可用下圖表示），在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)，甚至?xí)䴕⑺兰?xì)胞。

（2）分析題圖：瓊脂塊所含未知濃度的生長(zhǎng)素可以通過(guò)擴(kuò)散作用沿著與幼苗的接觸面向下運(yùn)輸。幼苗會(huì)向生長(zhǎng)慢的一側(cè)彎曲。

A、若幼苗向右彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明左側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的速度快，A錯(cuò)誤；

B、若幼苗向右彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明a中生長(zhǎng)素濃度可能比b中高，所起的促進(jìn)作用可能比b中強(qiáng)，B錯(cuò)誤；

C、若幼苗直立生長(zhǎng)，則說(shuō)明a和b生長(zhǎng)素濃度所起的促進(jìn)作用相同，但a和b生長(zhǎng)素濃度不一定相等，C錯(cuò)誤；

D、若幼苗不生長(zhǎng)，則可能是a和b瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，抑制了細(xì)胞生長(zhǎng)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖（N表示染色體組）

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)

B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究者分別給3只同種小鼠（X、Y和Z）接種抗原（A）引發(fā)免疫反應(yīng)，每只小鼠接種5次，每次接種一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)（能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖所示．

若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取發(fā)生免疫反應(yīng)后小鼠的B淋巴細(xì)胞（染色體數(shù)目40條），并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞（染色體數(shù)目60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè)，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞．

回答下列問(wèn)題：

（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)__次免疫后才能符合要求．達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的小鼠是__，理由是__．

（2）雜交瘤細(xì)胞中有__個(gè)細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多時(shí)為__條．

（3）由雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有__、__的特點(diǎn)．

（4）與植物細(xì)胞、微生物細(xì)胞相比，體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞對(duì)環(huán)境條件的要求比較高．培養(yǎng)液中除了含無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)成分，還需添加__．此外，需保證適宜的__、穩(wěn)定的pH和滲透壓，培養(yǎng)液中的__水平會(huì)直接影響細(xì)胞的生長(zhǎng)和代謝．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)菌的模式圖，序號(hào)①～⑤代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，已知序號(hào)④為細(xì)胞膜。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該細(xì)胞中除④外，無(wú)其他任何生物膜結(jié)構(gòu)

B.結(jié)構(gòu)③的成分、功能與植物細(xì)胞的細(xì)胞壁不同

C.S型肺炎雙球菌具有類(lèi)似于圖中②的結(jié)構(gòu)

D.⑤處的DNA也存在與組蛋白、非組蛋白結(jié)合的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞（如圖）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮

B.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞，既可以促使其增殖也可促使其分化

C.信號(hào)物質(zhì)的受體有的分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用

D.若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞可以是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若要獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)和功能，可選取人體的________細(xì)胞作為合適的材料。

（2）目前被大家公認(rèn)的細(xì)胞膜模型是________，細(xì)胞膜的主要組成成分是_____， 其基本支架是[ ]_________。

（3）人體的白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片及衰老的細(xì)胞，該過(guò)程稱(chēng)為______，體現(xiàn)了細(xì)胞膜___________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（4）藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜與大腸桿菌相比，由于質(zhì)膜中含有________，所以藍(lán)細(xì)菌能吸收并轉(zhuǎn)化光能。

（5）將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的甘油溶液中，甘油分子可通過(guò)圖1中_____方式（填序號(hào)）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)圖：______。

（6）圖1中_____（填序號(hào)）是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.圖中有3個(gè)突觸結(jié)構(gòu)

B.刺激a處，電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

C.刺激c處，電表①②均只偏轉(zhuǎn)一次

D.興奮在此反射弧中的傳遞方向是e→d→c→b→a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切關(guān)系。圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①、③分別代表_____________和_____________。

（2）血漿與①在成分上最大的差別是血漿中含有較多的_____________。

（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行_______________的必要條件，目前普遍認(rèn)為調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)_____________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床使用抗生素前，有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性實(shí)驗(yàn)．試驗(yàn)時(shí)，首先從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，以確定從病人身上獲得的致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性．

（1）取該致病菌單菌落適當(dāng)稀釋?zhuān)?/span>_____法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿(mǎn)平板．

（2）為了檢測(cè)獲得的致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，得到的結(jié)果為：含A抗生素的濾紙片周?chē)霈F(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)A抗生素_____；含B的濾紙片周?chē)鷽](méi)有出現(xiàn)透明圈，含C的濾紙片周?chē)耐该魅Ρ群?/span>A的小，說(shuō)明_____；含D的濾紙片周?chē)耐该魅σ脖群?/span>A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)小菌落，在排除雜菌污染的情況下，很可能此菌對(duì)D抗生素產(chǎn)生了_____。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素_____。

（4）下面的甲圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況，乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

①乙中a、b、c三條曲線(xiàn)分別表示甲中_____號(hào)試管、_____試管和_____試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。

②研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用．如果培養(yǎng)基中混雜了這三類(lèi)微生物；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用改變培養(yǎng)基成分等條件，將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái)．要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分_____；要分離出硝化細(xì)菌的方法是培養(yǎng)基成分_____。

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