科學(xué)家通過(guò)基因工程，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功的實(shí)現(xiàn)了表達(dá)．從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過(guò)程大致如下圖所示：(每空1分，共15分)

(1)基因工程的操作程序主要包括四個(gè)步驟是          、             、            、
            。
(2)獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有               、                   等．
(3)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T—DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T—DNA中是利用了T—DNA的             特點(diǎn)。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程，在基因工程中稱為                        。 
(4)將目的基因?qū)耸?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/5c/4/iohyi3.gif" style="vertical-align:middle;" />體細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是                 。
(5)在基因工程操作過(guò)程中，其核心是                    ，這需要         酶。一個(gè)基因表達(dá)載體的組成必須有                等。
(6)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是            ，這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是             。若從個(gè)體水平來(lái)怎樣檢測(cè)？              。

（1）目的基因的獲取 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的檢測(cè)與表達(dá)
（2）從基因文庫(kù)中獲取 直接合成
（3）可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞染色體DNA分子上  轉(zhuǎn)化
（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
（5）基因表達(dá)載體的構(gòu)建 限制酶和DNA連接酶
啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因
（6）目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA分子上
DNA 分子雜交技術(shù) 抗蟲的接種實(shí)驗(yàn)
45、

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

科學(xué)家通過(guò)基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子
  2. B.
    基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的
  3. C.
    馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞
  4. D.
    用同一種限制酶，分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生黏性末端而形成重組DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（10分）我國(guó)今年將在安徽省開展一種新的轉(zhuǎn)基因稻米的商業(yè)化種植，這是繼轉(zhuǎn)基因棉花之后又一獲準(zhǔn)商業(yè)化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因作物�？茖W(xué)家通過(guò)基因工程培育抗蟲棉時(shí)，需要從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因，“放入”棉花細(xì)胞中與棉花DNA結(jié)合起來(lái)并發(fā)揮作用。為防止棉鈴蟲對(duì)單一殺蟲蛋白產(chǎn)生抗性，科學(xué)家們又研制成功能同時(shí)產(chǎn)生兩種殺蟲蛋白的雙價(jià)抗蟲棉，并在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)了雙價(jià)抗蟲棉的商業(yè)化。試回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）進(jìn)行基因操作“四步曲”是___________、___________________、_______________________、________________________。

（2）從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具主要存在于中，其特點(diǎn)是_____________________________________________________________。

（3）培育抗蟲棉時(shí)，對(duì)目的基因作了適當(dāng)?shù)男揎棧鼓康幕蛟诿藁ㄖ仓甑恼麄�(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期都表達(dá)，以防止害蟲侵害。這種對(duì)目的基因所作的修飾發(fā)生在

A．內(nèi)含子            B．外顯子                   C．編碼區(qū)            D．非編碼區(qū)

（4）棉鈴蟲食抗蟲棉葉片后死亡說(shuō)明___________________________________。

（5）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)防治害蟲新理念是：將害蟲數(shù)量控制在不危害農(nóng)作物的較低水平，而不是殺滅害蟲。其依據(jù)是_______________________________________。

（6）在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的同時(shí)，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲取食。這種做法的主要目的是

A．維持棉田物種多樣性                          B．減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速率

C．使食蟲鳥有蟲可食                             D．維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度江蘇省東海高級(jí)中學(xué)高二生物綜合練習(xí) 題型：綜合題

下圖表示科學(xué)家通過(guò)基因工程培育抗蟲棉時(shí)，從蘇云金芽抱桿菌細(xì)胞中提取抗蟲基因（Bt毒蛋白基因）開始，到“放入”棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來(lái)而發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）科學(xué)家在進(jìn)行[①[和[②]操作時(shí)，要用同一種             分別切割運(yùn)載體和目的基因。篩選出所需要的Bt毒蛋白基因后，再利用                    進(jìn)行大量增殖，以便獲取足夠多的目的基因。
（2）圖中［Ⅱ］稱為    ，除了含有Bt毒蛋白基因外，還必須有     、         和     。
(3）將圖［Ⅲ］細(xì)胞（導(dǎo)入Bt毒蛋白基因的受體細(xì)胞）進(jìn)行培養(yǎng)，篩選后獲得了一株轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株細(xì)胞內(nèi)一個(gè)染色體上插入了一個(gè)Bt毒蛋白基因，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交后代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的          （比例），原因是                                                。
（4）將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有一些植株不再具有抗蟲特性，原因是       ，要想獲得純合體，常采用的方法是                                 。
（5）下列是幾種氨基酸的密碼子，據(jù)此推斷圖中核糖體合成的多肽，其前三個(gè)氨基酸的種類為（按順序排列）                                        。
［甲硫氨酸（AUG）、精氨酸（CGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆云南省芒市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家通過(guò)基因工程培育抗蟲棉時(shí)，需要從蘇云金芽孢桿菌中提取出抗蟲基因，“放入”棉花的細(xì)胞中與棉花的DNA結(jié)合起來(lái)并發(fā)揮作用，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

⑴進(jìn)行基因操作一般要經(jīng)過(guò)的四個(gè)步驟依次是_________________________、

                               、                                、

                                     。  

⑵從蘇云金芽孢桿菌中切割抗蟲基因所用的工具是______________，其特點(diǎn)是_________________________________________________。

⑶導(dǎo)入棉花體細(xì)胞前，抗蟲基因要與運(yùn)載體（常用的運(yùn)載體是       ）結(jié)合，用相同的切割工具切割，產(chǎn)生相同的          ，再用           使其連接。

  ⑷在此基因工程中，目的基因指的是             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010~2011學(xué)年河北省高二下學(xué)期期末考試生物 題型：綜合題

（7分）干擾素能抵抗所有病毒引起的感染，對(duì)治療癌癥及白血病也有一定療效。傳統(tǒng)的干擾素生產(chǎn)方法是從人的淋巴細(xì)胞中提取，每升人的血液只能提取0.05 μg干擾素。而科學(xué)家通過(guò)基因工程方法可以在酵母細(xì)胞內(nèi)獲得大量的干擾素(如下圖所示)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

 

(1)可以獲得目的基因的方法有_______________________________________________。

(2)通過(guò)基因工程可以把人的干擾素基因插入到酵母菌的基因中，其原因是_______________________________________________________________________。

(3)圖中X的名稱是______，它的組成除了目的基因外，還必須有________。

(4)要實(shí)現(xiàn)c過(guò)程，通常要對(duì)酶母菌細(xì)胞用_______進(jìn)行處理。要檢測(cè)干擾素基因是否成功導(dǎo)入到酵母菌細(xì)胞，所用到的方法是_________。要檢測(cè)基因是否成功表達(dá)，除了進(jìn)行分子檢測(cè)之外，有時(shí)還需要進(jìn)行___________的鑒定。

 

 

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