下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述,前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的,其中正確的是
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)視野亮度
C.調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)視野的亮度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率 | |
B. | 樣方法取樣時(shí)應(yīng)根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 | |
C. | “S”型曲線中,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半時(shí)適于害蟲(chóng)種群的防治 | |
D. | 基因突變產(chǎn)生新的等位基因,就一定使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞內(nèi)含量極少,但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有
A.Fe、Mn、Zn、Mg
B.Zn、Cu、Mg、Ca
C.Zn、Cu、B、Mn
D.Mg、Mn、Cu、Mo
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若以下表格代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)水解時(shí),水中的氫的去向是
A.參與形成肽鍵 B.參與形成氨基
C.參與形成羧基 D.參與形成氨基和羧基
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素的說(shuō)法,正確的是
A.細(xì)胞中的B、Fe、Mg、Zn、Cu屬于微量元素
B.占人體細(xì)胞鮮重最多的元素是C
C.細(xì)胞中的C、H、O、N含量最多,其中C是最基本的元素
D.元素與細(xì)胞的生命活動(dòng)無(wú)關(guān),化合物是細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程的敘述,不正確的是
A.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
B.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
C.“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要補(bǔ)充
D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶都是在核糖體上合成,可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用 | |
B. | 酶具有高效性,酶促反應(yīng)速率與酶濃度無(wú)關(guān) | |
C. | 人在運(yùn)動(dòng)或休息時(shí),ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化都處于動(dòng)態(tài)平衡之中 | |
D. | 葉肉細(xì)胞在光下,葉綠體中ATP的運(yùn)動(dòng)方向是葉綠體基質(zhì)→類囊體薄膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用甲基綠染色觀察線粒體,細(xì)胞在一段時(shí)間內(nèi)可以保持活性 | |
B. | 發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中后,液泡顏色將變淺 | |
C. | 觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性 | |
D. | 在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用紙層析法提取色素 |
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