分析 分析圖示:X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素,由于Basedow病患者產(chǎn)生的抗體與受體結(jié)合后會(huì)發(fā)生與促甲狀腺激素相同的生理效應(yīng),故甲狀腺激素的分泌量會(huì)增加,當(dāng)甲狀腺激素增加時(shí),會(huì)抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素,因此促甲狀腺激素的分泌量會(huì)減少;由于病人甲狀腺激素分泌較多,新陳代謝旺盛,體溫會(huì)偏高.
解答 解:(1)自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。畵(jù)題干分析可知,Basedow病是一種自身免疫。 分析與免疫有關(guān)的題圖可知,細(xì)胞b分化為漿細(xì)胞,也分化為a記憶細(xì)胞;抗原不能直接作用于漿細(xì)胞,所以圖中過(guò)程⑧錯(cuò)誤.
(2)分析題圖可知,Y激素是由垂體分泌的作用于甲狀腺的激素,因此Y是促甲狀腺激素;由于患者所產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的Y激素受體結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素過(guò)高,會(huì)抑制垂體的分泌活動(dòng),因此促甲狀腺激素含量減少;由于病人甲狀腺激素過(guò)高,而甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱,因此其體溫也比正常人高.
故答案為:
(1)自身免疫病 記憶細(xì)胞 ⑧
(2)減少 高
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是激素調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié)及免疫異常病,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問(wèn)題的能力;對(duì)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)過(guò)程、自身免疫病的理解并把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某單基因遺傳病的遺傳方式,應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣,而且調(diào)查群體要足夠大 | |
B. | 人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的主要手段是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷 | |
C. | 通過(guò)基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,可判斷其不患遺傳病 | |
D. | 胎兒所有先天性疾病都可通過(guò)產(chǎn)前診斷來(lái)確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入該物質(zhì)后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙 | |
B. | 加入該物質(zhì)后細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙 | |
C. | 該物質(zhì)對(duì)癌細(xì)胞的增殖有抑制作用 | |
D. | 該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示生理活動(dòng)涉及圖乙中的a、b、e、f、g過(guò)程 | |
B. | 圖甲所示生理活動(dòng)可以發(fā)生在原核細(xì)胞也可發(fā)生在真核細(xì)胞 | |
C. | 圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為b、c、d、e | |
D. | 圖乙的f和g過(guò)程主要通過(guò)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腦干中的S區(qū)受損,患者表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥 | |
B. | 當(dāng)人從寒冷室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時(shí),大腦皮層內(nèi)側(cè)面的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞含有相同的基因,不同的蛋白質(zhì) | |
D. | 一切具有神經(jīng)系統(tǒng)的生物,其神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式都是反射弧 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時(shí),生物體的結(jié)合水與自由水的比值會(huì)增加 | |
B. | 干種子具有活性但不能萌發(fā)的原因是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水少 | |
C. | 水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水 | |
D. | 同一物種不同年齡的不同個(gè)體含水量大致相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述,正確的是
A.含有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP是DNA人基本組成單位之一
B.加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中ADP生成減少,ATP生成增加
C.無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成
D.光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素 | B. | 促胰液素能夠強(qiáng)烈的促進(jìn)消化 | ||
C. | 促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管的輸送 | D. | 促胰液素是有小腸黏膜分泌的 |
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