【題目】下列與癌細(xì)胞有關(guān)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 在任何條件下都能無(wú)限增殖 B. 細(xì)胞表面成分發(fā)生改變
C. 細(xì)胞癌變與外界因素有關(guān) D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是( )
A.以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 B.保證遺傳物質(zhì)的平均分配
C.確保胚胎發(fā)育后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng) D.防止分割而來(lái)的兩個(gè)體性狀差異大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥 6n=42,記為42E;長(zhǎng)穗偃麥草2n=14,記為14M,其中某條染色體含有抗蟲(chóng)基因。下圖為普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草雜交選育抗蟲(chóng)小麥新品種的過(guò)程。據(jù)圖分析,下列正確的是
A.普通小麥與長(zhǎng)穗偃麥草不存在生殖隔離,雜交產(chǎn)生的 F1為四倍體
B.①過(guò)程目前效果較好的辦法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C.丙中來(lái)自長(zhǎng)穗偃麥草的染色體數(shù)目為 3M或4M
D.③過(guò)程利用輻射誘發(fā)染色體發(fā)生易位后即可得到戊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚(yú)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體,從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞,此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚(yú)胚胎。上述過(guò)程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞,下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為(以二倍體草魚(yú)體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例)可出現(xiàn)的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示雄家兔細(xì)胞內(nèi)的一對(duì)同源染色體。一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)得到了圖乙所示的情況,另一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)得到了圖丙所示的情況。下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.圖乙所示情況發(fā)生在精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程中
B.圖丙所示情況發(fā)生在精原細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂的過(guò)程中
C.乙、丙兩圖所示的變異一定能遺傳給子代
D.乙、丙兩圖所示的變異類型分別屬于基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 糖類是生命活動(dòng)的唯一能源物質(zhì)
B. 核糖存在于細(xì)菌中而不存在于病毒中
C. 肝糖原只含有C、H、O三種元素
D. 蔗糖和乳糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“人——鼠”雜種細(xì)胞的分裂,細(xì)胞中來(lái)自人的染色體會(huì)隨機(jī)丟失,在最終穩(wěn)定時(shí),雜種細(xì)胞只保留了人的一條或幾條染色體。利用此特性,可將某些基因定位于特定的染色體上。
I.將人小鼠細(xì)胞融合時(shí),常用_______或聚乙二醇促進(jìn)融合,細(xì)胞融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________。
II.基因T控制合成的酶能利用胸腺脫氧核苷、基因H控制合成的酶能利用次黃嘌呤。不能同時(shí)利用這兩類物質(zhì)的細(xì)胞不能成活。將基因型為ttHH人細(xì)胞懸液和基因型為T(mén)Thh鼠細(xì)胞懸液混合,誘導(dǎo)細(xì)胞融合,后置于添加有胸腺脫氧核苷和次黃嘌呤的HAT培養(yǎng)基中。
(1)HAT培養(yǎng)基按功能分屬于_____________。
(2)細(xì)胞的融合率很低,若細(xì)胞只能兩兩融合。在HAT培養(yǎng)基存活細(xì)胞的基因型為_(kāi)____________,判斷依據(jù)是_____________。
(3)鏡檢分析HAT培養(yǎng)基中處于分裂中期的雜種細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)殘留的人染色體如下表:
①編號(hào)為1的雜種細(xì)胞的基因型為_(kāi)___________。
②從表中數(shù)據(jù)分析,可將基因_________定位于_________染色體上,依據(jù)是______________。
③若將另一對(duì)等位基因也在人人身體上定位,理論上,可選擇基因型分別為_(kāi)________、_________的人、鼠細(xì)胞進(jìn)行融合。
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