【題目】某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定。研究表明,該植物的花瓣有白色、粉紅色、紅色、紫色四種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因(A、a和B、b)共同控制,A基因控制紫色色素的合成(AA和Aa的效果相同),B基因淡化色素(BB和Bb的效果不同),研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2;卮饐(wèn)題:
(1)A基因和a基因中堿基的數(shù)目___________(填“一定”或“不一定”)相等,在遺傳時(shí)遵循___________定律。
(2)親本中白花植株的基因型為___________,F(xiàn)2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為___________。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體,若高莖性狀為基因突變所致,且為顯性形狀,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因位于X染色體上(XY非同源區(qū)段),還是常染色體上。
實(shí)驗(yàn)方案:____________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
①若雜交后代_______________________,則突變基因位于X染色體上。
②若雜交后代_______________________,則突變基因位于常染色體上。
【答案】(1)不一定 分離
(2)aaBB(2 分) 4 : 3 :6 :3(2 分)
(3)將多對(duì)矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進(jìn)行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型及比例(2分)
①雄株全為矮莖,雌株全為高莖②雌雄株中均有高莖和矮莖
【解析】(1))A和a是一對(duì)等位基因,它們的堿基數(shù)量不一定相同,但它們?cè)谶z傳時(shí)遵循基因的分離定律。
(2)由題意分析可知白花基因型是aa--,粉紅色基因型是A-BB,紅色基因型是A-Bb,紫色基因型是A-bb。分析親本是白色aa--和紫色A-bb,F(xiàn)1全部是紅花A-Bb,所以親本白色是aaBB,紫色是AAbb。子一代是AaBb,自交后后代會(huì)出現(xiàn)16種結(jié)合方式9種基因型,根據(jù)分析子二代表現(xiàn)型及比例應(yīng)是白色:紫色:紅色:粉紅色=4 : 3 :6 :3。
(3)已知顯隱性,判斷是否位于X染色體還是常染色體上應(yīng)選用的隱性的雌雄和顯性的雄性進(jìn)行雜交,即將多對(duì)矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進(jìn)行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型及比例。如果雜交后代中雄株全為矮莖,雌株全為高莖,說(shuō)明突變基因位于X染色體上。如果子代雌雄株中均有高莖和矮莖,說(shuō)明突變基因位于常染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某病患者家系中,一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常,丈夫的妹妹患病而其父母均表現(xiàn)正常,妻子的母親完全正常而其父親是攜帶者,該夫婦生一個(gè)雜合子男孩的概率是( )
A.5/24 B.1/16 C.36/121 D.5/12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠皮毛顔色受一對(duì)等位基因(A/a)控制,某研究小組用純合的黑色品種豚鼠(AA)、白色品種豚鼠(aa)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)一 | 親本組合 黑色(♂)×白色(♀) | F1:灰色(♀):灰色(♂)=1:1 |
實(shí)驗(yàn)二 | 親本組合 黑色(♀)×白色(♂) | F1:灰色(♀):灰色(♂)=1:1 |
(1)由實(shí)驗(yàn)一、二可知,控制豚鼠皮毛顏色的基因位于 染色體上。
(2)實(shí)驗(yàn)一的F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配3代,子代灰色豚鼠占 ;若每代淘汰掉黑色豚鼠,子代白色豚鼠占 。
(3)若另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因(B/b)中的基因B存在時(shí),基因型為AA、Aa的豚鼠表現(xiàn)為白色,現(xiàn)取白色純合品種的兩只豚鼠E和F雜交(注:F2由F1中雌雄個(gè)體相交得到),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)三 | 親本組合 | F1(♀)白色 | F2(♀)白色 |
F1(♂)白色 | F2(♂)黑色:灰色:白色=1:2:5 |
B與b基因位于 染色體上。豚鼠E的基因型是 ,F2中白色雌豚鼠中純合子占 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假說(shuō)一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問(wèn)題、作出假說(shuō)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法孟徳爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列有關(guān)分析正確的是
①孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有生物的核遺傳現(xiàn)象
②孟徳爾提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上
③孟德爾在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的假說(shuō)
④孟德爾為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家兔的灰毛(A)對(duì)白毛(a)為顯性,短毛(B)對(duì)長(zhǎng)毛(b)為顯性?刂七@兩對(duì)性狀的遺傳因子是獨(dú)立遺傳的,F(xiàn)將長(zhǎng)毛灰兔與短毛白兔兩純種雜交,再讓F1的短毛灰兔相互交配獲得F2,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)F2中出現(xiàn)純合體的幾率是__________,純合體類型最多有_______,在短毛灰兔中純合體的幾率為_________。
(2)在F2中雌性長(zhǎng)毛灰兔的比例為__________。
(3)在F2中表現(xiàn)型為非F1類型占的比例為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH 的個(gè)體早期死亡。一對(duì)夫妻均為該病患者,希望通過(guò)胚胎工程技術(shù)輔助生育一個(gè)健康的孩子。下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.首先經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精
B.從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型
C.根據(jù)檢測(cè)結(jié)果篩選基因型為hh 的胚胎
D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈 色,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近 色。
(2)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動(dòng)中,某小組同學(xué)使用無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第二天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清。為正常進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。
(3)土壤中小動(dòng)物類群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有 和目測(cè)估計(jì)法兩種,目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的 來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。
(4)當(dāng)滲透裝置中高于燒杯液面的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度 (填“大于”、“等于”、“小于”)燒杯內(nèi)溶液濃度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是
①某草原上的一頭荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛
③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的紅細(xì)胞
⑤紅細(xì)胞中的血紅蛋白⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心臟
⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
C.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A.葉綠體中參與光合作用的色素和酶分別分布在類囊體薄膜上和基質(zhì)中
B.葉綠素a和葉綠素b都含有Mg元素,這兩種色素的吸收光譜完全相同
C.CO2濃度由高變低時(shí),葉綠體中C5的含量會(huì)升高
D.將植物由光下轉(zhuǎn)移至暗室時(shí),其葉綠體內(nèi)ADP含量會(huì)下降
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