【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.組成動(dòng)植物體細(xì)胞的化學(xué)元素的種類基本相同

B.脂肪分子中H的含量比糖類多，O的含量比糖類少

C.某些氨基酸結(jié)構(gòu)中有S或P，S或P可以存在于氨基酸的羧基中

D.DNA和RNA的主要組成元素的種類相同，堿基種類不完全相同

【答案】C

【解析】

1、不同生物體間的化學(xué)元素的種類基本相同，含量差異較大。
2、氨基酸結(jié)構(gòu)通式為。

3、DNA和RNA的比較：

英文縮寫

基本組成單位

五碳糖

含氮堿基

存在場(chǎng)所

DNA

脫氧核糖核苷酸

脫氧核糖

A、C、G、T

主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在

RNA

核糖核苷酸

核糖

A、C、G、U

主要存在細(xì)胞質(zhì)中

A、組成動(dòng)植物體細(xì)胞的化學(xué)元素的種類基本相同，含量差距很大，A正確；

B、脂肪分子中H的含量比糖類多，O的含量比糖類少，B正確；

C、 某些氨基酸結(jié)構(gòu)中有S或P，S或P只能存在于氨基酸的R基中，C錯(cuò)誤；

D、 DNA和RNA的主要組成元素都是C、H、O、N、P，堿基種類A、C、G相同，DNA獨(dú)有T，RNA獨(dú)有堿基U，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可表示二氧化碳含量與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

B. 乙圖可表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

C. 丙圖可表示呼吸作用中氧氣濃度與二氧化碳生成量的關(guān)系

D. 丁圖可表示細(xì)胞中氧氣濃度與ATP生成量的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將番茄和水稻分別放在含有等量等濃度Ca2＋、Mg2＋和 SiO44- 的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，兩種培養(yǎng)液中離子濃度變化如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：三種離子中，水稻主要吸收________。水稻培養(yǎng)液中Mg2＋、Ca2＋濃度不降反升的原因是：______________________。

（2）比較培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液，同一種離子的變化程度也明顯不同，其主要原因是______；該實(shí)驗(yàn)較好地體現(xiàn)了離子跨膜運(yùn)輸具有_______________特點(diǎn)。

（3）若適當(dāng)提高培養(yǎng)番茄環(huán)境的濕度，則可以降低番茄的___________，使番茄吸水量減少，而對(duì)Mg2+的吸收量沒(méi)有明顯影響，可以使培養(yǎng)液Mg2+濃度下降變緩。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為25 ℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中某種植物CO2吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/(m2·h)]。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）光照強(qiáng)度大于C點(diǎn)時(shí)，甲的光合速率大于乙，導(dǎo)致這種差異的主要影響因素包括_________________、_______________。光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)時(shí)，兩種植物胞間二氧化碳濃度均遠(yuǎn)低于空氣中二氧化碳濃度，其原因是______________________________________。

（2）圖2中溫度從25 ℃上升到30 ℃的整個(gè)過(guò)程中，植物體內(nèi)有機(jī)物的總量會(huì)__________ (填“增加”“不變”“減少”或“無(wú)法判斷”)。圖2中植物為圖1中的___________，原因是_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

C. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)量及排列順序有關(guān)

D. 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示形成cDNA 并進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增的過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ①過(guò)程所需的原料是核糖核苷酸

B. ②過(guò)程所需的酶必須耐高溫

C. ③過(guò)程需要解旋酶破壞氫鍵

D. ④過(guò)程的引物對(duì)之間不能互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

C.點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來(lái)自于種子的糖類

D.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在試管中研究酵母菌的呼吸作用，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，BTB為溴麝香草酚藍(lán)水溶液。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.氣泡可能是酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中， BTB溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用溫度計(jì)測(cè)量到溶液的溫度升高

D.為了酵母菌有充足的能源，葡萄糖溶液的濃度越高越好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是__________、___________、___________。

（2）④⑤⑥代表能量，其中釋放能量最多的代號(hào)是____________。

（3）圖中CO2和H2O產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是____________、___________。

（4）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是____________________。

（5）有氧呼吸的反應(yīng)式：______________________________。

（6）貯藏時(shí)間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時(shí)，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳_________摩爾。

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