細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.下列屬于奢侈基因的是( 。
A、胰高血糖素基因
B、ATP合成酶基因
C、DNA解旋酶基因
D、核糖體蛋白基因
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:根據(jù)題意可知,奢侈基因表達(dá)形成細(xì)胞功能的多樣性,說明該基因只在特定組織細(xì)胞才表達(dá),即奢侈基因在不同細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)物不同,細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
解答: 解:A、胰高血糖素只能在胰島A細(xì)胞才能合成,不能在其它細(xì)胞中合成,所以胰高血糖素基因?qū)儆谏莩藁,A正確;
B、ATP合成酶基因能在所有細(xì)胞中都能表達(dá),合成ATP合成酶,所以ATP合成酶不屬于奢侈基因,B錯(cuò)誤;
C、DNA解旋酶基因能在所有細(xì)胞中都能表達(dá),合成解旋酶,用于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,所以DNA解旋酶基因不屬于奢侈基因,C錯(cuò)誤;
D、核糖體蛋白基因能在所有細(xì)胞中都能表達(dá),合成核糖體蛋白,與RNA結(jié)合,構(gòu)成核糖體,所以核糖體蛋白基因不屬于奢侈基因,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題以管家基因?yàn)轭}材,考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,理解細(xì)胞分化的根本原因.解答本題的關(guān)鍵是理解題干信息“細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果”,明確奢侈基因只在特定組織細(xì)胞表達(dá).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物細(xì)胞中,已知A占12%,G占40%,C占38%,T占10%,則該生物( 。
A、可能是高等植物
B、一定不是噬菌體
C、有可能是煙草葉病毒
D、有可能是原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、圖中由生產(chǎn)者、II、III和IV構(gòu)成的食物鏈中,能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的
B、生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C、①⑦⑧過程以C02的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
D、根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí),其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來自于⑥過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥,無莢膜的無毒性.如圖示所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn).下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組
B、通過D、E兩組對(duì)照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
C、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( 。
A、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
B、生物群落及其無機(jī)環(huán)境
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)
D、群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列分離葉綠體中色素的裝置中,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D、E、F各代表某生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)生物種群,下列分析合理的是( 。
A、該圖表示一個(gè)生物群落
B、C種群獲得的能量占A種群能量的10%-20%
C、生物D能依據(jù)E的氣味來逃避獵捕,屬于化學(xué)信息傳遞的作用
D、若C種群滅絕,則E種群數(shù)量會(huì)隨之大量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,敘述不正確的是( 。
A、利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),若細(xì)胞無色透明,可縮小光圈
B、在觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開來
C、在觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是使根細(xì)胞保持活性
D、觀察小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸收棉花汁液為食.為了對(duì)棉蚜蟲害進(jìn)行檢測(cè),科研小組對(duì)某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查.以下說法不正確的是( 。
A、棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生
B、若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜,會(huì)導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大
C、調(diào)查期間種群蚜種數(shù)量的增長曲線呈S型
D、調(diào)查棉蚜種群數(shù)量最好采用標(biāo)志重捕法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案