【題目】圖1表示呼倫貝爾大草原中部分食物網(wǎng)，圖2表示該食物網(wǎng)中兩生物之間的數(shù)量關(guān)系。因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態(tài)環(huán)境惡化，后來通過加大對草原的保護(hù)力度，使生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到了以前的狀態(tài)。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）通過加大對草原的保護(hù)力度，使該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性。
（2）圖1中，處于第四營養(yǎng)級的生物有。保護(hù)草原需要防治蝗蟲，若要調(diào)查蝗蟲幼蟲的種群密度，應(yīng)采用的調(diào)查方法是。防治蝗蟲的方法有、和機(jī)械防治等。
（3）若圖2表示田鼠和鷹之間的數(shù)量關(guān)系，則A和B分別代表 ， 兩者之間的數(shù)量關(guān)系，體現(xiàn)了捕食過程中的調(diào)節(jié)。由圖2數(shù)據(jù)可知，該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的環(huán)境容納量為。

【答案】
（1）恢復(fù)力
（2）鷹和大角貓頭鷹；樣方法；生物防治；化學(xué)防治
（3）田鼠和鷹；負(fù)反饋；N2
【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后，經(jīng)過一段時(shí)間，可以恢復(fù)到以前的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性。（2）由圖 1 可知，處于第四營養(yǎng)級的生物有鷹和大角貓頭鷹。因蝗蟲幼蟲的活動能力
弱，故采用樣方法調(diào)查其種群密度。防治害蟲的方法有生物防治、化學(xué)防治和機(jī)械防治等。（3）圖2中A代表被捕食者，B代表捕食者，故 A 和 B 分別代表田鼠和鷹。食物（被捕食者）增多，會導(dǎo)致捕食者數(shù)量增多，當(dāng)捕食者增多到一定程度時(shí)，由于種內(nèi)競爭等因素影響，又會導(dǎo)致被捕食者減少，這體現(xiàn)了捕食過程中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)。環(huán)境容納量指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的環(huán)境容納量為N2。
【考點(diǎn)精析】掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是解答本題的根本，需要知道生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程；一般研究能量流動都以種群為單位；能量流動的渠道：食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力；生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但是自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜣螂俗稱“屎殼郎”，主要以動物糞便為食。在生態(tài)系統(tǒng)中蜣螂屬于

A. 生產(chǎn)者 B. 初級消費(fèi)者 C. 次級消費(fèi)者 D. 分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色貓與黃色貓雜交，子一代中黃貓與黑貓的比例為3：1（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），若用子代黃貓與子代黑貓交配，得子二代黃貓與黑貓的比例是（ ）

A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．1：0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器在化學(xué)組成上很相似，其中與高爾基體的化學(xué)組成最相似的細(xì)胞器是 （ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答下列有關(guān)遺傳的問題：

（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因位于圖中的___________部分。

（2）圖2是某家庭系譜圖甲病屬于_____________遺傳病。從理論上講，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的概率是1/2，由此可見，乙病屬于____________遺傳病，其致病基因位于圖1中的_________部分。

（3）若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的概率是__________，這個(gè)孩子如果是個(gè)男孩，則其乙病的致病基因來自于Ⅰ中的_______。

（4）設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的（概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種蝴蝶的體細(xì)胞中含有28對同源染色體，雌蝶體內(nèi)的染色體有29種形態(tài)。蝴蝶的粉色翅和紅色翅為一對相對性狀，由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，基因與性狀的關(guān)系如圖所示。現(xiàn)有兩只純合的粉翅蝶交配，F(xiàn)1中雄蝶全為粉翅，雌蝶全為紅翅。請回答下列問題：

（1）圖中反映了基因與性狀的關(guān)系，沒有體現(xiàn)的觀點(diǎn)是。
①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀
②基因與性狀的關(guān)系不都是線性關(guān)系
③有些生物性狀是基因間相互作用的結(jié)果
④生物性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果
（2）蝴蝶的性別決定方式為型，粉翅對紅翅為性，B、b基因位于染色體上。
（3）親本中雌蝶的基因型為。若讓F1中雌、雄個(gè)體相互交配，則F2中粉翅雄蝶∶紅翅雄蝶∶粉翅雌蝶∶紅翅雌蝶為。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A．人的身高和體重 B．兔的長毛與短毛

C．貓的白毛與藍(lán)眼 D．棉花的細(xì)絨與長絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物工程操作流程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若該圖表示植物體細(xì)胞雜交，則C的名稱是 ， ②過程所用培養(yǎng)基中除一定營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要添加 ．
（2）若此圖表示單克隆抗體的制備，注射特定抗原后，在小鼠體內(nèi)發(fā)生免疫過程，①過程常用的試劑是 ， 單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（3）若此圖表示克隆羊的培育，①過程涉及的生物技術(shù)有（寫出兩種）
（4）若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植，①過程要用對良種母牛進(jìn)行超數(shù)排卵處理，還要對供體和受體進(jìn)行處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體長時(shí)間大量運(yùn)動時(shí)，血液中的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會被大量消耗，此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的變化是（ ）

A．胰島A細(xì)胞活動加強(qiáng)，胰島B細(xì)胞活動減弱

B．胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動都加強(qiáng)

C．胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動都減弱

D．胰島A細(xì)胞活動減弱，胰島B細(xì)胞活動加強(qiáng)

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