下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析錯誤的是（ ）

A．干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖

B．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橛椭�，種子需要的氮增加

C．種子萌發(fā)時，油脂酶的活性很高

D．種子萌發(fā)時，油脂轉變?yōu)榭扇苄蕴?/p>

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為一個出現(xiàn)了各自由一對等位基因控制的甲、乙兩種遺傳病的家族．已知II-4、II-6均無兩病的致病基因．據(jù)圖可知甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳；乙病最可能的遺傳方式為伴Y染色體遺傳．若以上推斷成立，則雙胞胎中男孩（Ⅳ-Ⅰ）同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{36}$，雙胞胎中女孩（Ⅳ-2）同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如表數(shù)據(jù)為科研人員實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期（分裂間期包括G1期、S期和G2期、M期為分裂期）各階段時間（單位：小時），回答下列問題：
周期G1SG2M合計
時長（h）1073.51.522
（1）若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于S期的細胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時，其余細胞都將被抑制在G1期與S期的交界處；
（2）處于M期細胞由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，在M期，紡錘體的牽引作用，保證了染色體的平均分配，人工誘導多倍體的原理是染色體變異．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆雜交實驗中，為防止自花授粉應（ ）

A．將花粉涂在雌蕊柱頭上 B．除去未成熟花的雄蕊

C．采集另一植株的花粉 D．人工傳粉后套上紙袋

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A種植物的細胞和B種植物細胞的結構如圖所示（僅顯示細胞核），將A、B兩種植物細胞去掉細胞壁后，誘導二者的原生質體融合，形成單核的雜種細胞，若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株，則該雜種植株是（ ）

A．二倍體；基因型是DdYyRr B．三倍體；基因型是DdYyRr

C．四倍體；基因型是DdYyRr D．四倍體；基因型是DdddYYyyRRrr

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎干細胞的特點是（ ）

A．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

B．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

C．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性

D．在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與遺傳有關的幾種酶的說法不正確的是（ ）

A．限制性核酸內(nèi)切酶識別特定的脫氧核苷酸序列，體現(xiàn)了酶具有專一性

B．DNA連接酶連接的是兩個DNA片段，DNA聚合酶連接DNA片段與單個脫氧核苷酸

C．RNA聚合酶在RNA復制和轉錄中起作用，其催化活性受溫度影響

D．解旋酶能夠打開氫鍵，在細胞分裂期數(shù)量多并且有較高活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的細胞中含量最多的有機化合物是（ ）

A. 蛋白質 B. 水 C. 脂質 D. 糖類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復正常翅，這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體�；貜腕w出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達，只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達）。因第一種原因出現(xiàn)的回復體稱為“真回復體”，因第二種原因出現(xiàn)的回復體為“假回復體”。請分析回答：

（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復體）的基因型可能為________、________、________以及hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為________、________、________以及HHRr。

（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，請完成以下簡單的實驗方案。

實驗思路：讓這批純合的果蠅回復體與純合野生正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。

預測實驗結果并得出相應結論：①________________，則為HHrr；②______________，則為hhRR。

（3）若上述實驗結果表明這批果蠅屬于假回復體（HHrr），請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗，以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同的對染色體上。

①實驗步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交得F1；讓F1果蠅雌雄個體自由交配得F2，觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比。

②預測實驗結果并得出結論：若________，則這兩對基因位于不同對的染色體上；若________，則這兩對基因位于同一對染色體上。

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