下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是


  1. A.
    具有隱性遺傳因子的個(gè)體都表現(xiàn)出隱性性狀
  2. B.
    最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
  3. C.
    通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
  4. D.
    若要鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交
D
試題分析：具有隱性遺傳因子的個(gè)體如雜合體表現(xiàn)出的是顯性性狀，A錯(cuò)誤；最能說明分離定律實(shí)質(zhì)的是F1產(chǎn)生的配子比為1：1，B錯(cuò)誤；通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生的配子種類，C錯(cuò)誤；可通過連續(xù)自交的方法進(jìn)行獲得純種，D正確。
考點(diǎn)：本題考查相對(duì)性狀相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是    (  )

A．在一個(gè)生物群體中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有4種不同的交配類型
B．最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3：1
C．通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
D．若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修2 1.1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（　�。�

A．在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離
B．測(cè)交也可用F1與顯性純合子雜交進(jìn)行
C．雜種后代中，一定出現(xiàn)性狀分離
D．若雜交后代出現(xiàn)性狀分離，則一定符合3∶1的分離比

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科目：高中生物 來源：2013屆山東冠縣武訓(xùn)高中高二下學(xué)期第三次模塊生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是(　　)。

A.在一個(gè)生物群體中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有4種不同的交配類型

B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1

C.若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

D.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽馬鞍山二中高一下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是(　　)

  A.在一個(gè)生物群體中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有4種不同的交配類型

  B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1

  C.測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例

  D.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，正確的是(    )

A.在一個(gè)生物群體中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有4種不同的交配類型?

B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1?

C.若要鑒別和保留純合的抗銹病（顯性）小麥，最簡(jiǎn)便易行的方法是自交?

D.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

 

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