A. | 寒冷時(shí),人體可通過(guò)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來(lái)增加產(chǎn)熱 | |
B. | 寒冷環(huán)境中,皮膚血管收縮減少血流量減少散熱 | |
C. | 寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌增加,代謝活動(dòng)增強(qiáng) | |
D. | 寒冷環(huán)境中,正常人體的產(chǎn)熱速率小于散熱速率 |
分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果,即產(chǎn)的熱多,散的熱多,產(chǎn)的熱少,散的熱少.外環(huán)境溫度低時(shí),機(jī)體產(chǎn)熱多,散熱也多.
解答 解:A、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí),寒冷刺激了皮膚里的冷覺(jué)感受器,冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進(jìn)而引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來(lái)增加產(chǎn)熱,A正確;
B、寒冷環(huán)境中,皮膚血管收縮,血流量減少,散熱減少,B正確;
C、寒冷環(huán)境中,腎上腺素和甲狀腺激素的分泌增加,代謝活動(dòng)增強(qiáng),C正確;
D、寒冷環(huán)境中,正常人體的產(chǎn)熱速率等于散熱速率,使體溫維持相對(duì)恒定,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以體溫調(diào)節(jié)為背景考查了維持體溫恒定的方式、原因和非條件反射概念等基礎(chǔ)知識(shí),考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.講解時(shí)可補(bǔ)充炎熱時(shí)維持體溫恒定的方式,還可要求學(xué)生繪制出寒冷和炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的圖解式模型.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 32、32、32 | B. | 0、16、32 | C. | 16、16、32 | D. | 32、16、32 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類(lèi)成千上百 | B. | 氨基酸形成肽鍵的方式多樣 | ||
C. | 氨基酸的排列順序變化多端 | D. | 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用所利用的光都是可見(jiàn)光 | |
B. | 葉綠體中吸收光能的色素分布在類(lèi)囊體膜上 | |
C. | 每個(gè)類(lèi)囊體至少含有2個(gè)以上基粒,多者可達(dá)100個(gè)以上 | |
D. | 葉綠體基質(zhì)中含有少量的DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定是RNA | |
B. | 只含有DNA的生物,其遺傳物質(zhì)不一定是DNA | |
C. | 既含有DNA又含有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定是DNA | |
D. | 既含有DNA又含有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌 | |
B. | 體液中的吞噬細(xì)胞可直接吞噬消滅病原體 | |
C. | 抗體與病菌結(jié)合可抑制病菌繁殖 | |
D. | 體液中的溶菌酶對(duì)病原體的分解作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率 | |
B. | 處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快 | |
C. | 種子置于流動(dòng)的河水中有利于降低脫落酸的含量 | |
D. | 成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種 |
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