近年來(lái)，在我國(guó)南方曾經(jīng)發(fā)生罕見冰災(zāi)，使被困旅客處于“饑寒交迫”的境地．此時(shí)，在人的體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)中，分泌活動(dòng)都增強(qiáng)的內(nèi)分泌腺是（　�。�
A、胰島B、垂體C、腎上腺D、性腺
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：甲狀腺激素的生理作用是提高細(xì)胞的代謝速率，加速血糖的氧化分解，使細(xì)胞產(chǎn)熱增加，對(duì)于維持體溫具有重要作用；腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)、興奮性增高，與甲狀腺激素有協(xié)同作用，都可以促進(jìn)細(xì)胞代謝速率，同時(shí)與胰高血糖素協(xié)同作用使血糖濃度升高．
解答： 解：A、胰島分內(nèi)分泌部和外分泌部，內(nèi)分泌部主要分泌胰島素和胰高血糖素，外分泌部主要分泌消化酶進(jìn)入腸道，A錯(cuò)誤；
B、在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中可以分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺的分泌，但與血糖平衡調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、腎上腺主要分泌腎上腺素，與甲狀腺激素有協(xié)同作用，都可以促進(jìn)細(xì)胞代謝速率，同時(shí)與胰高血糖素協(xié)同作用使血糖濃度升高，C正確；
D、性腺的分泌與體溫和血糖的調(diào)節(jié)沒有直接關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查腎上腺即腎上腺素的生理作用，意在提高學(xué)生對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知A與a、B與b、C與c三對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交，下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)，正確的是（　　）
A、表現(xiàn)型有8種，不同于雙親的占
7
16
B、表現(xiàn)型有8種，與親本相同的占
9
32
C、基因型有18種，與親本相同的占
1
8
D、純合子有6種，合計(jì)占子代的
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示圖甲和圖乙為毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁截面圖（大小不成比例）．圖中①、②表示結(jié)構(gòu)，a、b、c表示物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ表示場(chǎng)所．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。� 
①圖中①和②表示的都是內(nèi)皮細(xì)胞；
②乙圖中物質(zhì)只能由Ⅰ處流入Ⅱ處；
③乙圖結(jié)構(gòu)對(duì)物質(zhì)的通透性高于甲圖；
④甲圖中c物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸．
A、③B、①②③C、②④D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物--選修Ⅰ生物技術(shù)實(shí)踐】
同學(xué)們?yōu)榱颂骄客寥乐械奈⑸飳?duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示．請(qǐng)分析回答問題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖1g
尿素10g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1 000mL
（1）簡(jiǎn)述土壤中可分解尿素的細(xì)菌的鑒定方法及原理：在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑，細(xì)菌合成的
 
將尿素分解為
 
，pH升高，使指示劑變?yōu)?div id="p9bvvnh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選
 
，這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的
 
和
 
，實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng)，原因是
 
．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時(shí)，常采用
 
或
 
接種，獲得
 
菌落后繼續(xù)篩選．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行
 
處理后，才能倒掉．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
B、HCO3-與HPO42-對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定有重要作用
C、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D、人體內(nèi)的內(nèi)環(huán)境即指體液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆是遺傳學(xué)研究良好的實(shí)驗(yàn)材料．豌豆素是野生型豌豆天然產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)．已知基因A通過(guò)控制酶A的合成來(lái)催化一種前體物轉(zhuǎn)化為豌豆素．而基因B、b本身并不直接表達(dá)性狀，但基因B能抑制基因A的表達(dá)（兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上）．研究人員用兩個(gè)無(wú)法產(chǎn)生豌豆素的純種（突變品系1和突變品系2）分別與純種野生型豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到F1，F(xiàn)l自交得到F2，結(jié)果如下：
組別親本組合F表現(xiàn)F表現(xiàn)
能產(chǎn)生豌豆素不能產(chǎn)生豌豆素能產(chǎn)生豌豆素不能產(chǎn)生豌豆素
Ⅰ突變品系1×野生型0121145451
Ⅱ突變品系2×野生型89024281
Ⅲ突變品系1×突變品系2010090392
（1）根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中，野生型、突變品系1、突變品系2的基因型分別為
 
、
 
、
 
．
（2）第Ⅲ組F2中無(wú)豌豆素豌豆的基因型有
 
種，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 
．
（3）請(qǐng)解釋突變品系1和突變品系2在無(wú)法產(chǎn)生豌豆素的遺傳機(jī)制上的不同
 
．
（4）為鑒別表中第Ⅱ組F2中有豌豆索豌豆的基因型，研究人員利用該豌豆自交，并進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論．
①若后代
 
，則其基因型為
 
；②若后代
 
，則其基因型為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某二倍體植物的開花時(shí)間有正常開花、早花和晚花三種表現(xiàn)，由促進(jìn)和抑制兩類基因控制．基因A促進(jìn)開花，基因E抑制開花．a(chǎn)和e的雙突變體表現(xiàn)為晚花，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)分析回答：
（l）請(qǐng)寫出晚花植株的基因型
 
．
（2）讓基因型為Aaee的植株與某植株雜交，子代表現(xiàn)型及比例為正常開花：早花：晚花=l：1：2，則某植株的基因型是
 
，讓子代中的晚花植株自由交配，后代e的基因頻率為
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)基因F也能抑制開花，且a和f的雙突變體表現(xiàn)為早花，若只研究A、a和F、f兩對(duì)基因，為探究這兩對(duì)基因的位置關(guān)系，某研究小組用基因型為AaFf的植株作為親本進(jìn)行演繹推理，請(qǐng)完成推理過(guò)程．
①假設(shè)基因A、a和F、f位于兩對(duì)同源染色體上，則AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
②假設(shè)基因A、a和基因F、f位于同一對(duì)同源染色體上（不考慮交叉互換）：
若AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為正�；ǎ涸缁�=3：1，則
 
；
若AaFf植株自花傳粉后代的表現(xiàn)型及比例為正�；ǎ涸缁ǎ和砘�=2：1：1，則
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列判斷正確的是（　　）
A、該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、⑥是細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)控中心
C、⑦具有單層膜結(jié)構(gòu)
D、⑤為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，是新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列①-⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．如圖表示在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞．若要將圖1轉(zhuǎn)換為圖2，下列操作正確的順序和轉(zhuǎn)換后看到的視野情況（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    ③調(diào)節(jié)光圈   ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   ⑤移動(dòng)裝片將細(xì)胞移到視野中央．
A、①→②→③→④
B、④→③→②
C、⑤→④→③→②
D、④→⑤→①→③

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同步練習(xí)冊(cè)答案