【題目】用如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進行的細胞呼吸類型。同時關閉活塞,在25 ℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結果的分析不符合實際的是
A. 裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D. 若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸
【答案】B
【解析】裝置1中NaOH溶液的作用是吸收細胞呼吸所產(chǎn)生的CO2,紅色液滴移動的距離是細胞進行有氧呼吸消耗的氧氣引起裝置內(nèi)的氣體壓強減小所致,因此紅色液滴向左移動的體積代表有氧呼吸消耗的O2的體積,裝置2中的蒸餾水既不吸收CO2、也不產(chǎn)生O2,所以紅色液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差,A正確;若裝置1的紅色液滴左移,說明有O2消耗,裝置2的紅色液滴不動,說明細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量與消耗的O2量相等,由此可推知,萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸,B錯誤;若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量大于消耗的O2量,說明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸,C正確;若裝置1的紅色液滴不移動,說明沒有O2消耗,裝置2的紅色液滴右移,說明細胞呼吸產(chǎn)生了CO2,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸,D正確。
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【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗,下圖中親代噬菌體已用 32P 標記,A 、C 中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是
A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的關鍵成分中要加入32P 標記的無機鹽
B. 若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S 標記噬菌體的實驗,兩組相互對照,都是實驗組
C. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D. 若本組實驗B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)
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【題目】下列有關減數(shù)分裂的敘述,錯誤的是
A.染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次
B.染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.其結果是形成四個成熟的生殖細胞
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【題目】某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響,結果如圖,下列分析正確的是( )
A.化合物X影響淀粉酶的最適溫度
B.曲線I作為對照實驗
C.化合物X能降低淀粉水解反應的活化能
D.化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,使酶完全失活
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【題目】有關基因工程的敘述正確的是 ( )
A. 基因工程的設計和施工都是在細胞水平上進行的
B. 目前基因工程中所有的目的基因都是從供體細胞直接分離得到的
C. 基因工程能使科學家打破物種界限,定向改造生物性狀
D. 只要檢測出受體細胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功進行表達
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【題目】下列鑒定生物遺傳特性的方法中恰當?shù)氖牵?)
A. 鑒定一匹白馬是否是純合子用測交
B. 區(qū)分狗的長毛和短毛這相對性狀的顯隱性關系用測交
C. 不斷的提高小麥的抗病系的純度用測交
D. 檢驗雜種灰兔F1的基因型用雜交
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【題目】下列關于病毒的敘述,正確的是
A. 除病毒等少數(shù)生物以外,細胞是生物體結構和功能的基本單位
B. 病毒屬于生命系統(tǒng)的結構層次
C. 病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
D. 病毒可在內(nèi)環(huán)境中完成增殖
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【題目】下列有關生物豐富度的說法,正確的是
A. 豐富度是指單位面積或空間內(nèi)生物個體數(shù)目的多少
B. 越靠近熱帶地區(qū),生物的豐富度一定越高
C. 一般來說,某個區(qū)域生物豐富度越高,該區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高
D. 在探究土壤中小動物豐富度的過程中,要對取樣土壤中的各種生物個體逐個計數(shù)
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【題目】下列關于大腸桿菌遺傳物質(zhì)的敘述正確的是( )
A. 遺傳物質(zhì)主要是DNA
B. 遺傳物質(zhì)的復制在宿主細胞內(nèi)完成
C. 遺傳物質(zhì)中所含的糖屬于單糖
D. 遺傳物質(zhì)中特有的堿基是U
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