可可西里的藏羚羊保護(hù)者研究該地區(qū)藏羚羊的數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的(　　)

A．個(gè)體                                   B．種群

C．群落                     D．生態(tài)系統(tǒng)

B


解析:

符合種群的概念：可可西里——同一地區(qū)藏羚羊——同一物種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物是由魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子組成的五個(gè)“福娃”（如圖）。其中的藏羚羊是我國(guó)青藏高原特有的動(dòng)物，在可可西里自然保護(hù)區(qū)有分布。人們保護(hù)藏羚羊的目的是       (     )?

A.保護(hù)可可西里的植被?                                B.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?

C.保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性?                    D.防止外來(lái)物種的入侵?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

由于環(huán)境保護(hù)和采取有效的防盜措施，可可西里自然保護(hù)區(qū)的藏羚羊在兩年中增加了近萬(wàn)只，藏羚羊數(shù)量上升一定導(dǎo)致

A.種群基因庫(kù)增大                     B.基因突變頻率提高

C.種群基因頻率定向改變    D.基因產(chǎn)生定向突變

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖南省高二上學(xué)期第三次階段性測(cè)試生物卷 題型：選擇題

2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物是由魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子組成的五個(gè)“福娃”（如圖）。其中的藏羚羊是我國(guó)青藏高原特有的動(dòng)物，在可可西里自然保護(hù)區(qū)有分布。人們保護(hù)藏羚羊的主要目的是                       

A．保護(hù)可可西里的植被?                 B．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?

C．保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性?     D．防止外來(lái)物種的入侵?

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年安徽蚌埠二中第二學(xué)期高二期中考試生物試卷 題型：選擇題

2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物是由魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子組成的五人“福娃”。其中的藏羚羊是我國(guó)青藏高原特有的動(dòng)物，分布在可可西里自然保護(hù)區(qū)等地。人們保護(hù)藏羚羊的目的是

A．保持可可西里的植被                   B．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C．保護(hù)遺傳的多樣性和物種的多樣性   D．防止外來(lái)物種的入侵

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010屆福建省畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型：選擇題

由于環(huán)境保護(hù)和采取有效的防盜獵措施，可可西里自然保護(hù)區(qū)的藏羚羊在兩年中增加了近萬(wàn)只，藏羚羊數(shù)量上升一定導(dǎo)致（    ）

    A．種群基因庫(kù)增大       B．基因突變頻率提高

    C．種群基因頻率定向改變 D．基因產(chǎn)生定向突變

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案