八疊球菌與青霉菌在結(jié)構(gòu)上的差異有( )
A.八疊球菌有細(xì)胞壁,青霉菌無(wú)細(xì)胞壁
B.八疊球菌無(wú)細(xì)胞膜,青霉菌有細(xì)胞膜
C.八疊球菌無(wú)細(xì)胞核,青霉菌有細(xì)胞核
D.八疊球菌有線粒體,青霉菌無(wú)線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
親本組合 | R株數(shù) | F1自交得F2株數(shù) | ||
藍(lán)花 | 白花 | 藍(lán)花 | 白花 | |
一、藍(lán)花×白花 | 263 | 0 | 752 | 49 |
二、藍(lán)花×白花 | 84 | 0 | 212 | 71 |
A. | 第一組親本的基因型為AABB×aab | |
B. | 第二組F2中藍(lán)花植株的基因型至少有2種 | |
C. | 控制花色的這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律 | |
D. | 白花植株與第一組F1藍(lán)花植株雜交,后代開(kāi)藍(lán)花和白花植株的比例為1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一畝水稻的年產(chǎn)量 | B. | 每平方米草地中雜草的數(shù)量 | ||
C. | 某湖泊每平方米水面鯽魚(yú)的數(shù)量 | D. | 某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一滲透裝置,漏斗內(nèi)外的液面差最大値為H1,最終液面差為H2,且H1>H2.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.狀態(tài)1時(shí),溶液A的濃度小于溶液B的濃度
B.狀態(tài)2時(shí),半透膜對(duì)水分子的通透性為零
C.狀態(tài)3時(shí),半透膜兩側(cè)濃度大小相等
D.溶液A中的部分溶質(zhì)微粒能透過(guò)半透膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有機(jī)蜂肽是一種鏈狀多肽,其分子式為CaHbO31N39.下列關(guān)于該有機(jī)蜂肽的敘述,正確的是( )
A.該有機(jī)蜂肽徹底水解一定能得到20種氨基酸
B.根據(jù)氧原子計(jì)算,該有機(jī)蜂肽最多為30肽
C.組成該有機(jī)蜂肽的氨基酸中有的 R基中含有一SH
D.該有機(jī)蜂肽的合成場(chǎng)所應(yīng)含有磷脂
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)(圖1).實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組.分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)圖2.
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞 的分子.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,試管用濾膜封口是為了在不影響 通過(guò)的情況下,起到 的作用.用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在 (填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”).
(3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出 作用,GA3的這種作用更為顯著.
(4)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或 增加的結(jié)果.當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是 .
(5)從圖2中B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的 倍、IAA單獨(dú)處理的 倍,由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在 的關(guān)系.
(6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中 的量較高.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng),鴨糞用作肥料.下列關(guān)于該模式的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.雜草和水稻是生產(chǎn)者
B.鴨與害蟲(chóng)的種間關(guān)系為捕食關(guān)系
C.雜草和水稻的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.水稻、鴨、害蟲(chóng)和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明.其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)人血液后成為抗原,免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會(huì)攻擊另一只眼球組織.這一過(guò)程與下列哪一現(xiàn)象在免疫學(xué)原理相同( )
A.少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應(yīng)
B.感染HIV病毒導(dǎo)致人體免疫機(jī)能缺失
C.注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體
D.紅斑狼瘡的病理
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)兩條鏈的多肽,相對(duì)分子質(zhì)量是10236,氧基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120.合成這個(gè)多肽的氨基酸的數(shù)目是( )
A.99 B.100 C.101 D.102
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