興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的，下列對于遞質(zhì)的敘述，正確的是 

A．遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜
B．遞質(zhì)是一種電信號(hào)
C．遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D．遞質(zhì)傳遞是雙向的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體要維持正常的生命活動(dòng)，需要通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)，請分析回答相關(guān)問題：

（1）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí)，人體主要可通過出汗和              方式增強(qiáng)散熱，大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，

           滲透壓感受器興奮，分泌                  ，同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺。寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌TRH，作用于垂體，促進(jìn)其合成分泌TSH，最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱為               。

（2）人體進(jìn)食后血糖含量升高，此時(shí)                 可以分泌胰島素，若作用于靶器官肝臟，將多余的血糖合成             儲(chǔ)存起來，使血糖濃度恢復(fù)正常。

（3）若在右圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜外表面

安放電極，中間接記錄儀，（電流左進(jìn)右出為+），

當(dāng)刺激A點(diǎn)后，信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí)記錄儀

檢測到兩次偏轉(zhuǎn)，結(jié)果應(yīng)是       。

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體要維持正常的生命活動(dòng)，需要通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)，請分析回答相關(guān)問題：

（1）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí)，人體主要可通過出汗和              方式增強(qiáng)散熱，大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，

           滲透壓感受器興奮，分泌                  ，同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺。寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌TRH，作用于垂體，促進(jìn)其合成分泌TSH，最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱為               。

（2）人體進(jìn)食后血糖含量升高，此時(shí)                 可以分泌胰島素，若作用于靶器官肝臟，將多余的血糖合成             儲(chǔ)存起來，使血糖濃度恢復(fù)正常。

（3）若在右圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜外表面

安放電極，中間接記錄儀，（電流左進(jìn)右出為+），

當(dāng)刺激A點(diǎn)后，信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí)記錄儀

檢測到兩次偏轉(zhuǎn)，結(jié)果應(yīng)是       。

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科目：高中生物 來源：2011屆黑龍江省哈三中等四校高三第一次高考模擬聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

人體要維持正常的生命活動(dòng)，需要通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)，請分析回答相關(guān)問題：
（1）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí)，人體主要可通過出汗和             方式增強(qiáng)散熱，大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，
          滲透壓感受器興奮，分泌                 ，同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺。寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌TRH，作用于垂體，促進(jìn)其合成分泌TSH，最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱為              。
（2）人體進(jìn)食后血糖含量升高，此時(shí)                可以分泌胰島素，若作用于靶器官肝臟，將多余的血糖合成            儲(chǔ)存起來，使血糖濃度恢復(fù)正常。
（3）若在右圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜外表面
安放電極，中間接記錄儀，（電流左進(jìn)右出為+），
當(dāng)刺激A點(diǎn)后，信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí)記錄儀
檢測到兩次偏轉(zhuǎn)，結(jié)果應(yīng)是      。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省等四校高三第一次高考模擬聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

人體要維持正常的生命活動(dòng)，需要通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)，請分析回答相關(guān)問題：

（1）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí)，人體主要可通過出汗和              方式增強(qiáng)散熱，大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，

           滲透壓感受器興奮，分泌                  ，同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺。寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌TRH，作用于垂體，促進(jìn)其合成分泌TSH，最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱為               。

（2）人體進(jìn)食后血糖含量升高，此時(shí)                 可以分泌胰島素，若作用于靶器官肝臟，將多余的血糖合成             儲(chǔ)存起來，使血糖濃度恢復(fù)正常。

 

 

（3）若在右圖中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜外表面

安放電極，中間接記錄儀，（電流左進(jìn)右出為+），

當(dāng)刺激A點(diǎn)后，信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞時(shí)記錄儀[來源:]

檢測到兩次偏轉(zhuǎn)，結(jié)果應(yīng)是       。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖甲表示某動(dòng)物脊髓反射弧模式圖，乙表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）甲圖中，刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是             （用圖中標(biāo)號(hào)表示）。

（2）乙圖中的11是下一個(gè)神經(jīng)元的                             ；興奮不能從11傳到12的原因是                                                     。

（3）⑧                      的形成主要由⑦                     完成。

（4）乙圖中，若刺激D點(diǎn)，電流計(jì)E的指針將偏轉(zhuǎn)        次。

（5）某種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳導(dǎo)有阻斷作用，為了驗(yàn)證此藥物的作用，應(yīng)將藥物放在A處，刺激②則⑤                     （填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”）反應(yīng)；還應(yīng)將藥物放在      處，刺激②則⑤               （填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”）反應(yīng)。

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