A. | 相對(duì)來(lái)說(shuō),環(huán)境溫度越高,該昆蟲生活所需要的最適相對(duì)濕度也越大 | |
B. | 從圖中可知影響該昆蟲種群數(shù)量變化的最適溫度可能在32.5℃左右 | |
C. | 該昆蟲在濕度為90%和溫度為32.5℃的條件下,其種群數(shù)量變化按指數(shù)方式增長(zhǎng) | |
D. | 影響種群數(shù)量變化除圖中所示的外源性因素(溫度和濕度)外,還應(yīng)該有內(nèi)源性因素 |
分析 由圖可知,在溫度為32.5℃,相對(duì)濕度為90%時(shí),種群數(shù)量最大,所以在溫度偏離最適溫度或濕度偏離最適濕度條件下,種群數(shù)量都會(huì)減少;由此可以得出,昆蟲種群數(shù)量變化是溫度和濕度綜合作用的結(jié)果.
解答 解:A、由圖可知,環(huán)境溫度在30℃、32.5℃、35℃時(shí)出現(xiàn)的峰值對(duì)應(yīng)的相對(duì)濕度逐漸增加,A正確;
B、圖中在32.5℃時(shí)種群數(shù)量最大,偏離該溫度種群數(shù)量都下降,推測(cè)是適溫度可能在32.5℃左右,B正確;
C、由于受到食物、天敵、溫度、濕度等因素的影響,種群數(shù)量呈S型曲線增長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,溫度、濕度都可影響種群數(shù)量變化,同時(shí)行為調(diào)節(jié)和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)等內(nèi)源性因素也能影響種群數(shù)量變化,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量變化,考查學(xué)生分析曲線圖獲取有效信息的能力,解題關(guān)鍵是理解S型曲線和J型曲線形成的原因.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA說(shuō)法正確的是( )
A.細(xì)胞中所有DNA都是染色體的組成成分
B.真核生物有DNA,原核生物沒(méi)有DNA
C.葉綠體中含有DNA,可用甲基綠染色觀察
D.DNA的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體細(xì)胞中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸( )
A.3種 B.4種 C.5種 D.6種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同.若分解底物是葡萄糖,則下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是( )
A.若只釋放CO2,不消耗O2,則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不釋放CO2,則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期記憶與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān) | |
B. | 效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成 | |
C. | 對(duì)外部世界的感知、控制機(jī)體的反射活動(dòng)屬于人腦的高級(jí)功能 | |
D. | 在特定情況下,突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮和某些腺體分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都具有細(xì)胞膜也一定具有磷脂雙分子層 | |
B. | 不一定具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)一定是DNA | |
C. | 都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體 | |
D. | 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體不是DNA唯一的載體 | B. | 染色體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成 | ||
C. | DNA能傳遞遺傳信息 | D. | 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示減I過(guò)程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段,則a=8 | |
B. | 若該圖表示有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化的某一階段,則a=2 | |
C. | 若著絲粒分裂發(fā)生在E點(diǎn)之后(不含E點(diǎn)),則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
D. | 若CD段沒(méi)有發(fā)生同源染色體分離,則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1,4,5 | B. | 2,5,8 | C. | 1,4,4 | D. | 1,5,8 |
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