在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是（　　）

A．540個(gè) 　　B．8100個(gè) 　　C．17280個(gè) 　 D．7560個(gè)

 

B

【解析】

試題分析：DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，擴(kuò)增4代后產(chǎn)生16個(gè)DNA分子，除去原有的兩條母鏈，新增的DNA分子總量為15個(gè)。題目已知目的基因中有1000個(gè)脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，那么胞嘧啶脫氧核苷酸為540個(gè)，再乘以新增的DNA分子的數(shù)目15，最后算得胞嘧啶脫氧核苷酸的總數(shù)為8100，即為在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入的總數(shù)目。B項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題以基因工程為背景材料，考查有關(guān)DNA復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的分析，不合理的觀點(diǎn)是

A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運(yùn)用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏源或者引起中毒

【答案】A

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)基因生物有可能會(huì)在近緣物種之間通過花粉雜交，造成基因庫的污染，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被用于軍事，可制造出生物武器，那將是對人類社會(huì)極大的威脅，B正確；克隆技術(shù)還不成熟，且克隆人會(huì)帶來社會(huì)倫理問題等，所以我國反對生殖性克隆，但不反對治療性克隆，C正確；某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒，D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問題的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯(cuò)誤的是 (　　)

A．對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊移入多個(gè)胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述，正確的是 ( )

A．PEG誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體

B．使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型

C．在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性

D．用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織后，可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是 ( )

A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染

B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等

D．利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用納米技術(shù)制造出一種“生物導(dǎo)彈”，可以攜帶DNA分子。把它注射入組織中，可以通過細(xì)胞的內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，DNA被釋放出來，進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)，最終整合到細(xì)胞染色體中，成為細(xì)胞基因組的一部分，DNA整合到細(xì)胞染色體中的過程，屬于( )

A．基因突變 B．基因重組 C．基因互換 D．染色體變異

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分）某種植物的花色有白色、紅色和紫色，由A和a、B和b兩對等位基因（獨(dú)立遺傳）控制，有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說，如下圖所示：

請回答：

（1）假說一表明：基因 存在時(shí)，花色表現(xiàn)為紫色；假說二表明：基因__________存在時(shí)，花色表現(xiàn)為紫色。

（2）現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交：

①若假說一成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ，F(xiàn)1中白花的基因型有 種。

②若假說二成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ，F(xiàn)1中紅花的基因型為 ，再取F1紅花植株進(jìn)行自交，則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是( )

A. 自然選擇是通過作用于個(gè)體而影響種群基因頻率的

B．自然狀態(tài)下，不同物種之間，不能通過相互交配產(chǎn)生可育后代

C．噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高

D．共同進(jìn)化就是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過程是

A．丙酮酸進(jìn)入線粒體產(chǎn)生CO2 B．mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C．兩個(gè)葡萄糖脫水縮合形成蔗糖 D．核糖體的形成與核仁有關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體的絕大部分組織細(xì)胞需通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等

B.有機(jī)大分子類如：血漿蛋白、mRNA、生長激素等

C.營養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等

D.細(xì)胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等

 

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同步練習(xí)冊答案