10．如圖為嗅覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖，下列分析不正確的是（　�。�
A．圖示過程會(huì)發(fā)生化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B．氣味分子引起Na+通道開放導(dǎo)致膜內(nèi)Na+濃度高于膜外
C．圖示過程體現(xiàn)了膜蛋白具有信息傳遞、催化和運(yùn)輸功能
D．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺

分析 細(xì)胞膜的主要組成成分的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，其次還有少量的糖類；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)．
分析題圖可知，氣味分子通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起細(xì)胞內(nèi)代謝過程發(fā)生變化，G蛋白激活了蛋白X，蛋白X催化ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸（cAMP），蛋白X在ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸的過程中起催化作用；氣味分子與受體結(jié)合后，引起細(xì)胞內(nèi)的代謝過程發(fā)生變化，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．

解答 解：A、圖示過程會(huì)發(fā)生化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，A正確；
B、氣味分子引起Na+通道開放導(dǎo)致膜內(nèi)Na+內(nèi)流，但是膜內(nèi)的濃度仍然低于膜外，B正確；
C、圖示過程體現(xiàn)了膜蛋白具有信息傳遞和運(yùn)輸功能，沒有體現(xiàn)催化功能，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分和功能，興奮的產(chǎn)生和傳遞，分析題圖獲取信息是解脫的突破口，對(duì)于細(xì)胞膜的成分和功能及興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示免疫球蛋白lgG的結(jié)構(gòu)示意圖，其中-S-S-是由兩個(gè)-SH脫氫后形成，若該蛋白質(zhì)由M個(gè)氨基酸構(gòu)成，氨基酸的平均分子量為A，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（　�。�
A．（M×A）-6B．[M×A-（M-2）×18-6]C．[M×A-（M-4）×18-6]D．[M×A-（M-4）×18]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．生物制氫有良好的發(fā)展前景，[H]在產(chǎn)氫酶的作用下可以產(chǎn)生H2，產(chǎn)氫酶對(duì)O2敏感．下面是利用生物制H2的兩種方法．
（1）真核生物綠藻在光照條件下可以產(chǎn)生H2．綠藻在光照條件下產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．綠藻產(chǎn)H2是生物代謝的一種調(diào)控結(jié)果，當(dāng)細(xì)胞代謝活動(dòng)平衡時(shí)，綠藻細(xì)胞內(nèi)參與反應(yīng)的C3的含量大于（填“小于”、“大于”或“等于”）C5的含量．產(chǎn)H2會(huì)導(dǎo)致綠藻生長(zhǎng)不良，請(qǐng)從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析其原因綠藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變成H2，使參與暗反應(yīng)[H]的減少，有機(jī)物生產(chǎn)量減少．
（2）一些厭氧微生物在黑暗環(huán)境下，能將多種有機(jī)物發(fā)酵成各種有機(jī)酸，同時(shí)產(chǎn)生大量的H2．與上述綠藻制氫方法相比，這種方法制H2的優(yōu)點(diǎn)是不受光照條件限制、避免了氧氣的干擾、產(chǎn)氣量大．在厭氧微生物產(chǎn)H2過程中無氧呼吸也會(huì)影響產(chǎn)氫酶的活性，其原因是：厭氧菌無氧呼吸產(chǎn)生有機(jī)酸，導(dǎo)致溶液PH降低，影響產(chǎn)氫酶的活性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B．根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡，有利于靠滲透作用吸收水分
C．某些高等植物細(xì)胞具有中心體，有利于其有絲分裂的正常進(jìn)行
D．膽固醇不是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧藥-青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命，因此獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)．為獲得青蒿素高產(chǎn)植株，做了大量實(shí)驗(yàn)．青蒿種子的子葉有黃色和綠色兩種，這一對(duì)性狀由常染色體上的兩對(duì)基因控制（相關(guān)基因用A、a和B、b表示），現(xiàn)有兩個(gè)純合的綠色子葉種子X、Y，種植后分別與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交獲得大量種子（F1），子葉全部為黃色，然后再進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．X的F1全部自花傳粉，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=9：7
Ⅱ．Y的F1全部與基因型為aabb的個(gè)體相交，所得后代性狀及比例為：黃色：綠色=1：1
請(qǐng)回答下列問題．
（1）孟德爾運(yùn)用假說-演繹法法，總結(jié)出了遺傳學(xué)兩大定律，為雜交實(shí)驗(yàn)提供了理論基礎(chǔ)．上述實(shí)驗(yàn)遵循的孟德爾遺傳學(xué)定律是基因的自由組合定律（或自由組合定律）．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷，X的基因型為aabb，Y的基因型為AAbb或aaBB．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅰ的后代中，黃色子葉個(gè)體的基因型有4種．若讓X的F1與基因型為aabb的個(gè)體相交，其后代的表現(xiàn)型及比例為黃：綠=1：3．
（4）已知野生型青蒿為二倍體，通過一定的育種處理獲得三倍體青蒿，該三倍體青蒿不能（填“能”或“不能”）形成正常的配子，該育種依據(jù)的原理是染色體變異（或染色體數(shù)目變異）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．菠菜的性別決定方式為XY型，其圓葉（A）和尖葉（a）、抗�。˙）和不抗�。╞）為兩對(duì)相對(duì)性狀．為研究相關(guān)基因在染色體上的分布情況，某小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．回答下列問題：
（1）利用純合的圓葉和尖葉植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，后代均為圓葉．據(jù)此甲同學(xué)認(rèn)為A、a 基因位于常染色體上；乙同學(xué)認(rèn)為A、a基因可能位于常染色體上，也有可能位于性染色體上．你認(rèn)為哪位同學(xué)的結(jié)論更嚴(yán)謹(jǐn)？乙，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由：當(dāng)基因位于常染色體上或者X、Y染色體的同源區(qū)段時(shí)，正反交后代均為圓葉，所以乙的結(jié)論更嚴(yán)謹(jǐn)．
（2）若A、a與B、b基因均位于常染色體上，丙同學(xué)利用基因型為AaBb的雌雄植株雜交，若子代有3種表現(xiàn)型且比例為1：2：1，則可判斷這兩對(duì)基因與染色體的具體對(duì)應(yīng)關(guān)系是A、b基因位于一條染色體上，a、B基因位于另一條同源染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)和DNA復(fù)制的說法，不正確的是（　　）
A．DNA分子能準(zhǔn)確地復(fù)制與DNA分子的結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系
B．DNA復(fù)制過程中有氫鍵的斷裂和重新形成
C．神經(jīng)細(xì)胞和衰老的細(xì)胞一般都不會(huì)出現(xiàn)DNA分子的復(fù)制
D．含有2n個(gè)堿基對(duì)的DNA分子其堿基對(duì)的排列方式最多有n4種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．日本科學(xué)家大隅良典因發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞自噬”機(jī)制而獲得了2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞自噬是指當(dāng)細(xì)胞接收到誘導(dǎo)信號(hào)后．胞內(nèi)的一些膜會(huì)把周圍的細(xì)胞質(zhì)吞進(jìn)去形成“自噬體“．隨后與溶酶體融合，經(jīng)消化后，一些可利用的物質(zhì)被送回細(xì)胞質(zhì)循環(huán)利用．下列椎論不合理的是（　�。�
A．細(xì)胞“自噬體”對(duì)細(xì)胞質(zhì)成分的吞噬具有特異性
B．當(dāng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會(huì)明顯加強(qiáng)
C．胚胎發(fā)育過程中需要通過自噬作用來處理廢棄的細(xì)胞器
D．自噬機(jī)制發(fā)生缺陷．會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)廢物和垃圾增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是植物組織培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該項(xiàng)技術(shù)所運(yùn)用的基本原理是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）圖中A、B分別代表脫分化、再分化過程，培養(yǎng)基中常常要添加的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．
（3）若要制備人工種子，需要將胚狀體、不定芽經(jīng)過人工薄膜包裝得到；若該技術(shù)用于培育脫毒苗，外植體應(yīng)該選取莖尖，原因是莖尖的病毒極少，甚至無病毒．
（4）若該技術(shù)用于單倍體育種，外植體應(yīng)該選取花藥（或花粉），且需對(duì)幼苗進(jìn)行秋水仙素（或低溫誘導(dǎo)）處理，實(shí)現(xiàn)染色體數(shù)目加倍，得到穩(wěn)定遺傳的植株．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案