【題目】根據(jù)中心法則內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是 __________。

（2）核DNA的復(fù)制發(fā)生的時(shí)期主要在________________和 _______________。

（3）在真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生的主要場(chǎng)所分別是_________、_____________。

（4）一般情況下，在細(xì)胞生物體內(nèi)能發(fā)生的過(guò)程有____________________________。

（5）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有：①______________________________、 ②_________________________________（用箭頭和文字表示）。

【答案】翻譯 有絲分裂的間期 減數(shù)第一次分裂前的間期 細(xì)胞核 核糖體 DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯

【解析】

據(jù)題文的分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)中心法則（包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制）等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

(1)翻譯是在核糖體中進(jìn)行的，是以tRNA為氨基酸的運(yùn)載工具。

(2) 核DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。

(3) 在真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，翻譯的場(chǎng)所是核糖體。

(4) 一般情況下，DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程在細(xì)胞生物體內(nèi)均能發(fā)生。

(5) ①具有RNA復(fù)制功能的RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑為：；②具有逆轉(zhuǎn)錄功能的RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是_____。

（2）圖B中的時(shí)期相當(dāng)于圖A中的_____段，圖B細(xì)胞的后一個(gè)時(shí)期相當(dāng)于圖A中的_____段，有染色體_____個(gè)、染色單體_____個(gè)和DNA分子_____個(gè)。

（3）圖B細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞一般稱為_____，其內(nèi)含染色體_____個(gè)如果B細(xì)胞畸形分化就會(huì)變成癌細(xì)胞，癌細(xì)胞的最大特點(diǎn)是_____，所以容易形成腫瘤癥狀．癌變后的細(xì)胞很容易擴(kuò)散其原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林中一棵死亡倒下的樹及其在上生活的苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲和鼠等，它們共同組成了

A.種群 B.生物群落

C.生態(tài)系統(tǒng) D.食物鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一種圓眼剛毛果蠅中存在某種致死現(xiàn)象，某科研小組將一對(duì)圓眼剛毛的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)其子代的表現(xiàn)型及數(shù)目如下表所示，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 題述兩對(duì)性狀對(duì)應(yīng)基因的遺傳遵循基因自由組合定律

B. 在子代圓眼剛毛雌果蠅中純合子占1/6

C. 在子代圓眼截毛雌果蠅中雜合子占1/2

D. 繼續(xù)將子代中的圓眼截毛果蠅進(jìn)行雜交，后代雌果蠅中純合子占3/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)一個(gè)人患甲型肝炎時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好

B. 采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力

C. 采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫

D. 醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太平洋中大量的塑料廢物被分解成微觀粒子后會(huì)被浮游動(dòng)物吞食，而塑料中含有某些致癌的化學(xué)成分，這對(duì)位于食物鏈上端的海洋生物和人類構(gòu)成了威脅。下圖為海洋食物網(wǎng)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此食物網(wǎng)包括________條食物鏈，人占第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示成分外，還包括_________________________。

（3）若浮游動(dòng)物、水母、磷蝦、金槍魚的同化量分別為A、B、C、D，若上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量均等分配，則在此食物網(wǎng)中，人同化的能量至少為_____________。

（4）現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊、己6個(gè)種群，各種群生物體內(nèi)某致癌物的相對(duì)含量如下表所示。

已知該致癌物被生物體吸收后難以通過(guò)代謝排出體外。假設(shè)在這6個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有物種為食，據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。_______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體高等動(dòng)物（2n=6）雄性個(gè)體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 形成該細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體，6條染色體，12個(gè)DNA分子

C. 該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng)，在分裂過(guò)程中可能發(fā)生于同一時(shí)期的是（ ）

A.染色體復(fù)制和核膜、核仁的重建B.著絲點(diǎn)分裂和同源染色體分離

C.核DNA加倍和染色單體的形成D.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中的某種β-酪蛋白存在A1、 A2兩種不同類型，二者氨基酸序列上的差異及消化產(chǎn)物如圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，BCM-7會(huì)引起部分飲用者出現(xiàn)腹瀉等腸胃不適反應(yīng)。標(biāo)注“A2奶”的乳品在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)受到越來(lái)越多消費(fèi)者的青睞。下列相關(guān)分析不正確的是

A. A1 型β-酪蛋白消化生成BCM-7的過(guò)程涉及肽鍵的斷裂

B. A1、A2兩種酪蛋白氨基酸序列的差異很可能是由基因突變引起的

C. 消化酶能識(shí)別特定氨基酸序列并催化特定位點(diǎn)斷裂體現(xiàn)了酶的專一性

D. “A2奶”不含A1型β-酪蛋白因而對(duì)所有人群均具有更高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案