如果已知子代基因型及比例為1YYRR∶1YYrr∶1YyRR∶1Yyrr∶2YYRr∶2YyRr,并且也知道上述結果是按自由組合定律產(chǎn)生的。那么親本的基因型是
A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr
C.YyRr×YyRr D.YyRR×YyRr
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)2012年7月22日出版的《科學》報道,來自美國哈佛公共健康學院的一個研究組提出了兩種分別叫做PBA和TUDCA的化合物有助于Ⅱ型糖尿病治療,其機理是:這兩種藥物可以緩解“內質網(wǎng)壓力”(指過多的物質如脂肪積累到內質網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài))和抑制JNK基因(一個能干擾胰島素敏感性的基因)活動,以恢復Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡,并已用Ⅱ型糖尿病小鼠甲進行實驗并獲得成功。下列對此分析錯誤的是
A.肥胖與Ⅱ型糖尿病,兩者病因有關聯(lián)
B.內質網(wǎng)功能出錯影響了胰島素的加工
C.JNK基因活動受到抑制是Ⅱ型糖尿病的重要病因之一
D.小鼠甲的胰島B細胞中,線粒體參與了胰島素的合成和分泌
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項的結果中,不可能出現(xiàn)1:1比值的是( )
A.黃色圓粒豌豆(YyRr)與綠色圓粒豌豆(yyRR)雜交子代的性狀分離之比
B.15N 標記的DNA 在14N 培養(yǎng)液中半保留復制二次后,含15N 與含14N 的DNA數(shù)量之比
C.基因型為AaXBY某動物的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型之比
D.一只紅眼XAY與一只白眼果蠅(XaXa)雜交后,子二代中紅眼與白眼的性狀之比
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是A、B兩種不同遺傳病的家系圖,調查發(fā)現(xiàn),人群中患B病的女性遠遠多于男性。據(jù)圖判斷下列說法正確的是
A.A病是伴X染色體顯性遺傳病
B.控制A、B兩種遺傳病的基因不遵循自由組合定律
C.如果第Ⅱ代的3號個體與一患B病的男性結婚,最好生女孩
D.若第Ⅲ代的6號個體與9號個體結婚,生下一個患B病不患A病孩子的概率是1/6
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質本質的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關敘述正確的是
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質
B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力
C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結構中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D.煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質都是RNA
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一塊3cm×3cm×6cm的含酚酞的瓊脂塊切成三塊邊長分別為1cm、2cm、3cm的正方體。將3塊瓊脂塊放在裝有NaOH的燒杯內,淹沒浸泡10分鐘。下列說法正確的是
A.隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率增大
B.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊的表面積與體積之比增大
C.隨瓊脂塊的增大,瓊脂塊中變紅的體積增大
D.隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例增大
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子一代雌雄果蠅均為紅眼,這些果蠅交配產(chǎn)生的子二代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是
A.紅眼對白眼是顯性
B.子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型
C.眼色的遺傳遵循分離定律
D.眼色和性別的遺傳遵循自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體排尿反射的相關結構(虛線內為脊髓部分結構),有關說法錯誤的是( )
A.要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會影響神經(jīng)興奮的傳遞
C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,都存在化學信號與電信號的轉換
D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生尿意
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖:
下列相關說法中不正確的是( )
A.流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能
B.圖中有5條食物鏈
C.秸稈利用后的廢渣,其中的有機物被分解者分解后產(chǎn)生的CO2和礦質元素均可被農(nóng)作物利用
D.建立農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量盡可能地流向對人類有益的方向
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