【題目】發(fā)生花粉過敏反應(yīng)時，患者會表現(xiàn)出皮疹、紅腫等癥狀，以下分析正確的是（ ）

A.過敏原首次侵入人體即發(fā)生過敏反應(yīng)

B.某些血管壁細(xì)胞釋放組織胺，引起毛細(xì)血管通透性降低

C.過敏原與某些血管壁細(xì)胞表面的抗原決定簇特異性結(jié)合

D.血漿蛋白進(jìn)入組織液，使組織液滲透壓升高，出現(xiàn)組織水腫

【答案】D

【解析】

1、過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。

2、過敏反應(yīng)具有以下特點：①反應(yīng)發(fā)生快、消退也快，反應(yīng)強(qiáng)烈；②通常不損傷組織細(xì)胞，也不會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷（有些過敏嚴(yán)重不及時救治會導(dǎo)致死亡）；③具有明顯的遺傳傾向和個體差異。

A、過敏反應(yīng)發(fā)生在已免疫的機(jī)體身上，初次接觸過敏原不會發(fā)生過敏反應(yīng)，A錯誤；

BD、在人體過敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進(jìn)血漿蛋白從毛細(xì)血管進(jìn)入組織液，使組織液滲透壓升高，出現(xiàn)組織水腫，B錯誤，D正確；

C、抗原決定簇是抗原物質(zhì)分子表面或其他部位，具有一定組成和結(jié)構(gòu)的特殊化學(xué)基團(tuán)，能與其相應(yīng)抗體或致敏淋巴細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合的結(jié)構(gòu)�？乖瓫Q定簇存在于抗原，而不是在血管壁細(xì)胞表面，C錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是應(yīng)用同位素示蹤法進(jìn)行的幾種研究，其中錯誤的是（ ）

A.用放射性同位素標(biāo)記某種氨基酸進(jìn)行示蹤，可得出分泌蛋白合成、加工和分泌的途徑

B.用單細(xì)胞綠藻做14CO2示蹤實驗，不同時間點對放射性碳進(jìn)行分析可得出暗反應(yīng)的途徑

C.給予某人131I通過測定甲狀腺的放射性可以反映甲狀腺的功能狀態(tài)

D.將某噬箘體的DNA和蛋白質(zhì)分別用32P和35S標(biāo)記進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 科研人員提取了一個流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的部分體細(xì)胞，將其細(xì)胞核“植入”若干個“摘除”了細(xì)胞核的卵母細(xì)胞，經(jīng)過一系列技術(shù)的操作，獲得兩只克隆猴“中中”和“華 華”�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在培養(yǎng)提取細(xì)胞的過程中，為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無菌無毒的環(huán)境中，通常采取 的措施是_____。在核移植的過程中通常選用 10 代以內(nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞，原因是_____。

（2）采集的卵母細(xì)胞需培養(yǎng)___________（時期）；對卵母細(xì)胞摘除“細(xì)胞核”，目前普遍 采用的方法是_____。

（3）供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞后，經(jīng)_________________使兩細(xì)胞融合，構(gòu)建重組胚胎。重組胚 胎通過胚胎移植在代孕母猴體內(nèi)存活，其生理學(xué)基礎(chǔ)是_____。

（4）哺乳動物的核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，胚胎細(xì)胞核移植獲 得克隆動物的難度_________(填大于或小于)體細(xì)胞核移植，其原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳病與人類健康的敘述，正確的是（ ）

A.多基因遺傳病的發(fā)病率在中老年群體中隨著年齡增加快速上升

B.近親結(jié)婚是造成畸形胎的環(huán)境原因之一，所生育子女死亡率高

C.靈長類無法自己合成維生素C，在正常環(huán)境中就會患敗血癥

D.若經(jīng)過遺傳基因診斷和飲食治療，苯丙酮尿癥患者都能與正常人一樣生活和產(chǎn)生后代，其基因頻率隨著世代相傳而增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)HIV病毒以及進(jìn)入人體后引起免疫反應(yīng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A.HIV病毒結(jié)構(gòu)中含有的蛋白質(zhì)包括逆轉(zhuǎn)錄酶、核心蛋白質(zhì)等

B.子代HIV的逆轉(zhuǎn)錄酶和核心蛋白質(zhì)可在宿主細(xì)胞內(nèi)合成

C.HIV能識別并結(jié)合巨噬細(xì)胞表面的受體，進(jìn)入細(xì)胞后其抗原被降解成肽

D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別嵌有HIV抗原—MHC復(fù)合體的巨噬細(xì)胞并消滅之

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是

A.生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境的共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

B.濕地可以調(diào)節(jié)氣候、凈化污水，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C.基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性

D.保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年成都“世警會”的賽場上，運(yùn)動員聽到槍聲的一剎那，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（ ）

A.電信號→電信號B.電信號→化學(xué)信號

C.化學(xué)信號→化學(xué)信號D.化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應(yīng)用。植物組織培養(yǎng)可以分為四個階段：

一、建立無菌體系，即外植體及培養(yǎng)基的消毒、接種，獲得愈傷組織。

二、進(jìn)行增殖，不斷分化產(chǎn)生新的植株，或直接產(chǎn)生不定芽及胚狀體，也可以根據(jù)需要反復(fù)進(jìn)行繼代培養(yǎng)，以達(dá)到大量繁殖的目的。

三、將植株轉(zhuǎn)移進(jìn)行生根培養(yǎng)，可以轉(zhuǎn)入生根培養(yǎng)基，也可以直接切取進(jìn)行扦插生根。

四、試管苗過渡，即試管苗出瓶后進(jìn)行一定時間對外界環(huán)境的適應(yīng)過程。

據(jù)此回答下列問題。

（1）植物組織培養(yǎng)基的成分含有有機(jī)營養(yǎng)、無機(jī)營養(yǎng)、________。題中指出的生根培養(yǎng)基與之前使用的培養(yǎng)基是否一致，并請說明理由。________，________________

（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子，這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。與傳統(tǒng)的種子生產(chǎn)相比，人工種子具有的優(yōu)點是________________________（請少答出2點）。

（3）用脫毒苗進(jìn)行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的________進(jìn)行組織培養(yǎng)。

（4）建立無菌體系時，需要用到70%的酒精溶液，酒精進(jìn)入細(xì)胞的方式為________，幼嫩的材料易在酒精溶液中失綠，所以浸泡時間要短，而且酒精處理后馬上要用________沖洗。獲得愈傷組織屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)過程中的________階段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項組合中，能正確體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的結(jié)構(gòu)層次的是（ ）

①原子 ②心肌細(xì)胞 ③心肌組織 ④感冒病毒 ⑤銀杏葉 ⑥野兔 ⑦同一片森林中的全部刺槐 ⑧亞熱帶常綠闊葉林 ⑨一個池塘中所有魚類 ⑩一個池塘中所有生物

A.④②③⑤⑥⑦⑩⑧B.②③⑤⑥⑦⑩⑧

C.①②③⑤⑦⑨⑩⑧D.⑧⑦⑩⑥⑤②③

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