20.某一大型野生型性狀的果蠅體中發(fā)現(xiàn)一只罕見(jiàn)的突變型性狀雄性果蠅,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)是其中的一條染色體上的基因發(fā)生突變引起的,并且還發(fā)現(xiàn)該果蠅的后代(繁殖多代)群體出現(xiàn)了突變型性狀雌果蠅.問(wèn):
(1)如果該突變性狀的出現(xiàn)是顯性基因突變成隱性基因引起的,則發(fā)生該變異的染色體可能是X染色體.如果該突變性狀的出現(xiàn)是由隱性基因突變成顯性基因引起的,則發(fā)生該變異的染色體可能是常染色體或X染色體.
(2)試通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷該突變性狀的遺傳方式.
雜交親本:野生型雌果蠅和該突變型雄蠅.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①如果后代中雌果蠅和雄果蠅的野生型與突變型之比是1:1,則是常染色體上的隱性基因突變成顯性基因.
②如果后代中雌果蠅表現(xiàn)為突變型,雄蠅表現(xiàn)為野生型,則是X染色體上的隱性基因突變成顯性基因.
③如果后代中雌果蠅、雄蠅都表現(xiàn)為野生型,則是X染色體上的顯性基因突變成隱性基因.

分析 由題意知,該性狀是由基因突變引起,且該果蠅的后代(繁殖多代)群體出現(xiàn)了突變型性狀雌果蠅,說(shuō)明突變基因可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上,但是不可能位于Y染色體上.

解答 解:(1)該突變性狀的出現(xiàn)是顯性基因突變成隱性基因引起的,則發(fā)生該變異的染色體可能是X染色體;該突變性狀的出現(xiàn)是由隱性基因突變成顯性基因引起的,則發(fā)生該變異的染色體可能是常染色體.
(2)讓野生型雌果蠅與該突變體雄蠅雜交,觀(guān)察雜交后代的表現(xiàn)型及比例,判斷該突變性狀的遺傳方式:
①如果控制該性狀的基因位于常染色體上,且是隱性基因突變成顯性基因,則野生型果蠅的基因型是aa,突變型基因型是Aa,雜交后代的基因型是Aa:aa=1:1,即雌果蠅和雄果蠅的野生型與突變型之比是1:1.
②如果控制該性狀的基因型位于X染色體上,是隱性基因突變成顯性基因,則野生型雌果蠅的基因型是XaXa,突變型雄果蠅的基因型是XAY,雜交后代的基因型是XAXa:XaY=1:1,雌果蠅表現(xiàn)為突變型,雄蠅表現(xiàn)為野生型.
③如果控制該性狀的基因型位于X染色體上,是顯性基因突變成隱性性基因,則野生型雌果蠅的基因型是XAXA,突變型雄果蠅的基因型是XaY,雜交后代的基因型是XAXa:XAY=1:1,雌果蠅、雄蠅都表現(xiàn)為野生型.
故答案為:
(1)X染色體   常染色體或X染色體
(2)野生型雌果蠅和該突變型雄蠅
①后代中雌果蠅和雄果蠅的野生型與突變型之比是1:1    常染色體上的隱性基因突變成顯性基因
②后代中 雌果蠅表現(xiàn)為突變型,雄蠅表現(xiàn)為野生型    X染色體上的隱性基因突變成顯性基因
③后代雌果蠅、雄蠅都表現(xiàn)為野生型    X染色體上的顯性基因突變成隱性基因

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力及應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人體要維持正常的生命活動(dòng),需要通過(guò)復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài).當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí),人體主要可通過(guò)出汗和皮膚毛細(xì)血管舒張方式增強(qiáng)散熱,大量出汗后,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器興奮,分泌抗利尿激素,同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué).寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌TRH,作用于垂體,促進(jìn)其合成分泌TSH,最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱(chēng)為分級(jí)調(diào)節(jié).
(2)人體進(jìn)食后血糖含量升高,此時(shí)胰島B細(xì)胞可以分泌胰島素,若作用于靶器官肝臟,將多余的血糖合成肝糖原儲(chǔ)存起來(lái),使血糖濃度恢復(fù)正常.
(3)圖中有2個(gè)突觸,①所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是突觸小泡.在③中給予某種藥物后,再刺激神經(jīng)元2,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了④ (用圖中標(biāo)號(hào)表示)的功能.若在圖中刺激神經(jīng)元2后,神經(jīng)元3膜電位的變化情況是D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸與外界環(huán)境交換的是( 。
①葡萄糖 ②血漿蛋白、垩鯕狻、芏趸  ⑤尿素、藜に亍、咚
A.①②③④B.①③④⑤⑦C.②④⑥⑦D.③④⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、衣藻、木耳、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列哪項(xiàng)不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)( 。
A.核糖體B.染色體C.DNAD.RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體內(nèi)水的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.水分子的跨膜運(yùn)輸方向是由高濃度溶液到低濃度溶液
B.越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
C.在胰島素的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生
D.人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中既有水的參與,也有水的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,可能為次級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞或極體;
(2)細(xì)胞內(nèi)共有4個(gè)染色體,它的體細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有4個(gè)染色體;
(3)細(xì)胞內(nèi)共有同源染色體0對(duì);
(4)該生物的生殖方式是有性生殖;
(5)該生物的同化作用類(lèi)型是異養(yǎng)型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)核輻射對(duì)人體細(xì)胞影響的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.核輻射可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞分裂間期DNA的復(fù)制出錯(cuò),這種變異一定能遺傳給后代
B.核輻射可能導(dǎo)致染色體上某些基因的缺失,這種變異屬于基因突變
C.核輻射可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變,只要1個(gè)基因突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變
D.核輻射增加了細(xì)胞癌變的幾率,癌細(xì)胞在細(xì)胞免疫作用下死亡,屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說(shuō)法不正確的是( 。
A.核糖體是細(xì)菌和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞代謝提供水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、核苷酸、氨基酸等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是(( 。
A.在甲中觀(guān)察到的細(xì)胞比在乙中觀(guān)察到的多
B.在甲中所觀(guān)察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀(guān)察到
C.若玻片右移,則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移
D.若在乙看到的影像模糊,則改換成甲就可以看到清晰的影像

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