下列關(guān)于動物細(xì)胞融合與單克隆抗體制備的敘述中,正確的是
A.動物細(xì)胞經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后再通過培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體
B.單克隆抗體最廣泛的用途是體外診斷試劑
C.雜交瘤細(xì)胞實質(zhì)上就是癌變的漿細(xì)胞
D.單克隆抗體和傳統(tǒng)方法生產(chǎn)的抗體化學(xué)本質(zhì)不同
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分不相同 | |
B. | 化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù) | |
C. | 在古老的地層中,魚類化石出現(xiàn)得比兩棲類要晚 | |
D. | 對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交親本 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型(F1) | ||
黃色 | 白色 | 性別 | ||
組合一 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
黃色♂ | 3/4 | 1/4 | ♂ | |
組合二 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
白色♂ | 1/2 | 1/2 | ♂ | |
組合三 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
白色♂ | 1 | ♂ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素、O2、尿素 | B. | 氨基酸、血紅蛋白、CO2、Na+ | ||
C. | 蛋白酶、Ca2+、血紅蛋白、葡萄糖 | D. | 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在人體內(nèi),胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程 | |
B. | 在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶 | |
C. | 在酵母菌體內(nèi).當(dāng)④過程加強時,⑥過程會減弱 | |
D. | 在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H20作反應(yīng)物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程是在DNA分子水平進(jìn)行設(shè)計施工的,在基因操作的以下步驟中,不進(jìn)行堿基互補配對的是
①人工合成目的基因
②E.coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與運載體
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
④目的基因的檢測和表達(dá)
⑤個體生物學(xué)水平的鑒定
A.①③ B.①⑤ C.③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為反射弧模式圖,其中①~③表示反射弧的組成部分,相關(guān)敘述正確的是
A.①為傳入神經(jīng),未受刺激時電位為零電位
B.②為神經(jīng)中樞,具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合的能力
C.③為傳入神經(jīng),在神經(jīng)纖維上興奮以電信號的形式雙向傳導(dǎo)
D.④為突觸結(jié)構(gòu),興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在用殺蟲劑防治某種害蟲時,敏感型個體容易被殺死.抗藥型個體易生存,但在越冬期,容易生存下來的卻是敏感型個體。下列分析錯誤的是( )
A.害蟲種群中出現(xiàn)的變異是不定向的,這為自然選擇提供了豐富的原材料
B.抗藥基因在使用殺蟲劑前已經(jīng)存在,抗藥基因的出現(xiàn)對該害蟲來說是有利的
C.若停止使用殺蟲劑,抗藥基因頻率會逐年下降,害蟲種群在不斷進(jìn)化
D.該實例說明殺蟲劑和嚴(yán)寒通過定向改變種群基因頻率決定害蟲進(jìn)化的方向
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