【題目】某植物花的顏色由位于非同源染色體上的多對(duì)等位基因共同決定。當(dāng)顯性A、B、D、E同時(shí)存在時(shí)是紅色的,當(dāng)另一個(gè)顯性基因F也存在時(shí),花為紫色。當(dāng)A、B、D、E中任何一個(gè)基因不存在時(shí),花是白色的。純合的白花植株甲與純合的紅花植株乙雜交得F1,若將F1植株自交,所得的F2植株中紫花:紅花:白花=9:3:4。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,植株甲的基因型是_______________(寫出其中的一種基因型即可),紅花植株乙的基因型為_(kāi)______________。
(2)F2白花植株中純合體的比例為_(kāi)____________。
(3)基因型為AABBDdEeFf的紫花個(gè)體自交,子一代中白花個(gè)體所占的比例為_(kāi)____。
(4)基因型為aabbDDEEFF的植株與乙植株雜交,F(xiàn)1為_(kāi)______花。
(5)以上事實(shí)說(shuō)明,基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的____________關(guān)系。基因通過(guò)控制___________的合成來(lái)控制_______________,進(jìn)而控制生物體的性狀。
【答案】(1)aaBBDDEEFF(2分)AABBDDEEff(2分)
(2)1/2(2分) (3)7/16(2分)
(4)紫
(5)線性(填“一一對(duì)應(yīng)”也可) 酶 代謝過(guò)程
【解析】根據(jù)題意分析可知:A_B_D_E_ff表現(xiàn)為紅色,A_B_D_E_F_表現(xiàn)為紫色,其他基因型表現(xiàn)為白色.乙是純合的紅色,基因型為AABBDDEEff,甲是白色,F(xiàn)2植株中紫花:紅花:白花=9:3:4,說(shuō)明子一代有兩對(duì)基因是雜合的,且出現(xiàn)了紫花,一定有F,則甲的基因型可能是aaBBDDEEFF或AAbbDDEEFF或AABBddEEFF或AABBDDeeFF。
(1)根據(jù)以上分析已知,某植物花的顏色由位于非同源染色體上的多對(duì)等位基因共同決定,可以推知植物的花色遺傳遵循基因的分裂和自由組合定律,當(dāng)顯性A、B、C、D同時(shí)存在時(shí)是紅色的,當(dāng)另一個(gè)顯性基因E也存在時(shí),花成為紫色,又因?yàn)榧资羌兒系募t色,所以E的基因?yàn)閑,則甲的基因型為AABBCCDDee;因F2植株中有紫花存在,因此純合白花植株乙的基因中含有EE,則乙的基因型可能是aaBBCCDDEE或AAbbCCDDEE或AABBccDDEE或AABBCCddEE,4種.
(2)若甲的基因型為AABBCCDDee,乙的基因型為aaBBCCDDEE,則子一代基因型為AaBBDDEe,當(dāng)A、B、C、D中任何一個(gè)基因不存在時(shí),花是白色的.因此F2植株中白色中純合子占1/2.
(3)基因型為從AaBBCcDDEe的紫花個(gè)體自交,子一代中白花個(gè)體所占的比例為1-3/4×3/4=7/16.
(4)基因型為aabbCCDDEE的植株與純合白花植株乙(aaBBCCDDEE或AAbbCCDDEE或AABBccDDEE或AABBCCddEE)雜交,F(xiàn)l全可能為白色(aaBbCCDDEE、AabbCCDDEE)或?yàn)樽匣?/span>(AaBbCcDDEE、AaBbCCDdEE).
(5)基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系。基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題,其中正確的思路是: ( )
A. 在進(jìn)行對(duì)花生子葉的脂肪染色時(shí),若發(fā)現(xiàn)整個(gè)視野范圍都呈現(xiàn)橘黃色時(shí),可用鹽酸洗去浮色
B. 在用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中,若發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過(guò)淺,可用增加劃濾液細(xì)線的次數(shù)來(lái)增加顏色
C. 在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊中變紅的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比越大,表示物質(zhì)運(yùn)輸效率越低
D. 在測(cè)定酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物時(shí),可用酸性重鉻酸鉀來(lái)鑒定CO2的生成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】切除老鼠的甲狀腺后,其物質(zhì)代謝能力大大下降;若切除甲狀腺后,連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素,其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒(méi)有下降。由此可以推測(cè),甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論,有必要再進(jìn)行其他對(duì)照實(shí)驗(yàn),以作觀察比較。你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的是( )
A.既不切除體內(nèi)的甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
B.增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù),一段時(shí)間后再移植甲狀腺
C.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑
D.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同而核DNA含量一定不同的是
A. 卵原細(xì)胞和第一極體
B. 初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞
C. 精原細(xì)胞和精細(xì)胞
D. 初級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】編碼酶X的基因中某個(gè)堿基被替換時(shí),表達(dá)產(chǎn)物將變?yōu)槊竃。表1顯示了與酶x相比,酶Y可能出現(xiàn)的四種狀況,對(duì)這四種狀況出現(xiàn)的原因判斷正確的是
比較指標(biāo) | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸數(shù)目/酶X氨基酸數(shù)目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A.狀況①一定是因?yàn)榘被嵝蛄袥](méi)有變化
B.狀況②一定是因?yàn)榘被衢g的肽鍵數(shù)減少了50%
C.狀況③可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致了終止密碼位置變化
D.狀況④可能是因?yàn)橥蛔儗?dǎo)致tRNA的種類增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖,則下列對(duì)呼吸作用方式的判斷正確的是
A. 若只釋放CO2,不消耗O2,則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D. 若既不吸收O2也不釋放CO2,則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】系統(tǒng)不是其組份的簡(jiǎn)單堆砌,而是通過(guò)組分間結(jié)構(gòu)與功能的密切聯(lián)系,形成的統(tǒng)一整體。結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是
A. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)細(xì)胞間連絲相互連接,有利于信息交流
B. 原核細(xì)胞內(nèi)有廣闊的膜系統(tǒng),有利于多種酶的附著
C. 線粒體內(nèi)有與有氧呼吸有關(guān)的酶,有利于將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
D. 植物細(xì)胞在細(xì)胞膜外面還有一層細(xì)胞壁,有利于將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下,最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是( )
A. 甲 B. 丙 C. 甲和乙 D. 丙和乙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“ ”。
(2)葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行 的場(chǎng)所,是植物細(xì)胞的“ ”和“ ”。
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi) 的合成和加工,以及 合成的車間。
(4)高爾基體主要是對(duì)來(lái)自的蛋白質(zhì)進(jìn)行 、 的車間及發(fā)送站。
(5)核糖體有的附著在 上,有的游離分布于 中,是生產(chǎn) 的機(jī)器。
(6)溶酶體是“消化車間”,內(nèi)含多種 、能分解衰老、損傷的 ,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的
(7)液泡主要存在于 中,內(nèi)有 ,含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié) 的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持 。
(8)中心體見(jiàn)于 和 的細(xì)胞,與細(xì)胞的 有關(guān)。
(9)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有無(wú)機(jī)鹽、水、脂質(zhì)、糖類、 、 和多種酶等。分離各種細(xì)胞器的方法是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com