(9分)近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:

(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:

類別

青魚

鰱魚

鳙魚

鯉魚

食性

螺獅

浮游植物

浮游動物

雜食

你認為最適宜投放的魚類是__________________。

(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是____________________________。

(3)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是      ﹪(保留一位小數(shù))。

 

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4

(4)有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的,因此設(shè)計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:

A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加清水。如此重復(fù)3次;

B.再加水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;

C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中____________;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中____________;

D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,取得水樣。

請完成以上實驗過程“           ”中的內(nèi)容,并回答以下問題:

①“A”步驟處理的目的是________________________________________________。

②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是________,理由是____________。

 

【答案】

(1)第一營養(yǎng)級    鰱魚

(2)提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(或增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力)

(3)11.3%   (4)加0.3g尿素

不加任何物質(zhì)(或加0.3g蒸餾水)(注意乙和丁所加物質(zhì)可互換)

①除去樣品中原有的礦質(zhì)元素    ②丙    藻類生長所需的礦質(zhì)元素N、P等含量豐富

【解析】:本題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和生態(tài)環(huán)境的保護等相關(guān)知識,屬于對識記、理解層次的考查。(1)藍藻為自養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中為生產(chǎn)者,處于第一營養(yǎng)級。投放的魚苗應(yīng)以浮游植物為食。(2)見答案。(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的特點可以得出,B、D、A、C分別處于第一、二、三、四營養(yǎng)級,再根據(jù)能量的傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化的能量/下一營養(yǎng)級同化的能量可得出該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是15.9/141.0=11.3﹪。(4)本實驗的目的是驗證水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān),實驗的自變量為氮和磷,可設(shè)置不含氮也不含磷、既含氮又含磷、含氮不含磷、含磷不含氮四種處理;在進行實驗前,應(yīng)清除水中的氮和磷。N、P都是藍藻生長所必需的礦質(zhì)元素,同時含有氮和磷的培養(yǎng)基液中藻類生長得最好。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:

(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:

類別

青魚

鰱魚

鳙魚

鯉魚

食性

螺獅

浮游植物

浮游動物

雜食

你認為最適宜投放的魚類是________________。

(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是______ 。

(3)養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水,但是在一般情況下,池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞,其主要原因是_______ 。

(4)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體儲存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是________________。

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4

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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省五校高三第三次聯(lián)考理綜生物部分試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:
(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:

類別
青魚
鰱魚
鳙魚
鯉魚
食性
螺獅
浮游植物
浮游動物
雜食
你認為最適宜投放的魚類是__________________。
(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是____________________________。
(3)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是     ﹪(保留一位小數(shù))。
 
A
B
C
D
E
Pg
15.9
870.7
0.9
141.0
211.5
Pn
2.8
369.4
0.3
61.9
20.1
R
13.1
501.3
0.6
79.1
191.4
(4)有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的,因此設(shè)計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:
A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加清水。如此重復(fù)3次;
B.再加水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;
C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中____________;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中____________;
D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,取得水樣。
請完成以上實驗過程“          ”中的內(nèi)容,并回答以下問題:
①“A”步驟處理的目的是________________________________________________。
②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是________,理由是____________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省雅安市高三第三次診斷性考試生物試卷 題型:綜合題

近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:

(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于            。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:

類別

青魚

鰱魚

鳙魚

鯉魚

食性

螺獅

浮游植物

浮游動物

雜食

你認為最適宜投放的魚類是            。

(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是            。

(3)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從 第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是            ﹪(保留一位小數(shù))。

                      A                            B                             C                             D                            E

Pg                  15.9                   870.7                 0.9                      141.0                 211.5

Pn                  2.8                      369.4                 0.3                      61.9                   20.1

R                    13.1                   501.3                 0.6                      79.1                   191.4

(4)有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的,因此設(shè)計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:

A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加蒸餾水。如此重復(fù)3次;

B.再加蒸餾水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;

C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中            ;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中           

D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,取得水樣。

請回答以下問題:

①“A”步驟處理的目的是            。

②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是            ,理由是            。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

近年來,黃河中下游流域水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅。請回答:

(1)黃河中下游流域水質(zhì)惡化主要是由藍藻綠藻引起的,從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻屬于_____________。為解決黃河中下游流域水體發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下:

類別

青魚

鰱魚

鳙魚

鯉魚

食性

螺獅

浮游植物

浮游動物

雜食

 你認為最適宜投放的魚類是____________________。

 (2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在黃河中下游流域中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物(如蝦、蟹等),你認為這樣做的生態(tài)學意義是______________________________________。

 (3)養(yǎng)魚的池塘經(jīng)常接納含有農(nóng)藥的農(nóng)田水,但是在一般情況下,池塘的生態(tài)平衡不會遭到破壞,其主要原因是_____________________________________________________。

 (4)下表是對黃河中下游流域生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中A、B、C.D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102千焦/ m2/年)。則該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的效率是________________。

  

A

B

C

D

E

Pg

15.9

870.7

0.9

141.0

211.5

Pn

2.8

369.4

0.3

61.9

20.1

R

13.1

501.3

0.6

79.1

191.4

(5)有人認為黃河中下游流域水體富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)。為了證明水體富營養(yǎng)化是由氮和磷引起的,因此設(shè)計了下面實驗:從泛著綠色的池塘中取水,并進行如下處理:

 A.靜置4小時,倒去上清液,留下藻類,加清水。如此重復(fù)3次;

 B.再加水至1000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中;

 C.在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中____________;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中__________________;

 D.將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,取得水樣。

 請補充完整以上實驗過程,并回答以下問題:

①(A)處理的目的是________________________________________________________。

②你預(yù)計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是_______________,理由是________________________________。

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