【題目】“沖卵”是指（ ）

A．把受精卵從子宮沖洗出來(lái)

B．把卵細(xì)胞從子宮沖洗出來(lái)

C．把卵細(xì)胞沖散，便于收集

D．把胚胎從子宮沖洗出來(lái)

【答案】D

【解析】沖卵是指將早期胚胎從子宮內(nèi)沖洗出來(lái)，D正確。不是將卵細(xì)胞沖洗出來(lái)，B、A、C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是(　 　)

A. 人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)依靠神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定

C. ①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的，其最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若淋巴管阻塞會(huì)引起組織水腫

D. 若②為腦細(xì)胞，則a處的氧氣濃度高于b處；若②為肌肉細(xì)胞，則a處的葡萄糖濃度高于b處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉的臨時(shí)切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞較清晰，另一部分較模糊。這主要是由于

A. 標(biāo)本切的厚薄不均 B. 反光鏡沒(méi)調(diào)節(jié)好

C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D. 顯微鏡物鏡損壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器中，都具有色素的一組是

A. 葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 線粒體、中心體 C. 中心體、溶酶體 D. 液泡、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加

B．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

C．胚胎干細(xì)胞具有體積大、細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)

D．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，可從早期胚胎或原始性腺中分離獲取

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)脊椎動(dòng)物一側(cè)肢體受到傷害性刺激時(shí)，可反射引起受刺激側(cè)肢體關(guān)節(jié)的屈肌收縮、伸肌舒張，這一反射稱(chēng)為屈肌反射。下圖表示相關(guān)反射弧，a、b、c、d表示不同神經(jīng)元，其中只有神經(jīng)元d為抑制性神經(jīng)元，①②為相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（ ）

A. 神經(jīng)元a為傳入神經(jīng)的神經(jīng)元，b、c為效應(yīng)器

B. 神經(jīng)元d的基本結(jié)構(gòu)和abc不同，所以功能也不同

C. 神經(jīng)元a在②處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性遞質(zhì)

D. 神經(jīng)元a的神經(jīng)遞質(zhì)作用于神經(jīng)元b，僅對(duì)伸肌有效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)鑒定糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪操作的敘述中，正確的是（　�。�

A. 鑒定還原糖和斐林試劑甲液與乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 鑒定脂肪的存在，要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒

C. 鑒定可溶性還原糖時(shí)，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程，則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

（1）由圖可知：胰島B細(xì)胞直接感受血糖濃度上升分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式是_____________（神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/激素調(diào)節(jié)），綜合來(lái)看血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于__________。

（2）胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu)，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生_____________________________________（抗體1/抗體2）；消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病_______________________(可以/不可以)通過(guò)注射胰島素治療。

（3）若組織細(xì)胞的胰島素受體受損，_______(可以/不可以)通過(guò)注射胰島素治療。

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