下列有關激素調節(jié)及應用的說法，正確的是(　　)

A．成年人甲狀腺激素分泌不足，耗氧量會增加
B．激素間的拮抗作用不利于維持動物體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C．切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
D．下丘腦具有滲透壓感受器的功能，同時能合成、分泌并釋放抗利尿激素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：讀想用　高二生物（上） 題型：022

胰島素能促進血糖進入組織細胞，促進糖元合成并抑制糖元分解、促進葡萄糖氧化分解或轉化為非糖物質、抑制非糖物質轉化為糖。缺乏胰島素會患糖尿病，下述與此有關。某人多日來口渴多飲、多尿，容易饑餓而多食，而且日漸消瘦。在醫(yī)院尿糖檢查為糖尿。另作一實驗檢查；早晨空腹時測血糖，接著一次口服葡萄糖100 g，然后每隔一定時間測血糖含量，與正常人標準比較做曲線如圖所示。請回答下列問題：

(1)

圖中表示該病人血糖變化的曲線是________。

(2)

b曲線在1～2 h時間下降的原因主要是________激素調節(jié)的結果，此時肝糖元的含量應該________；3～4 h間基本穩(wěn)定略有抬升，此間肝糖元含量會________。

(3)

a曲線在1～2 h間仍然上升，與b相比此間肝糖元合成量應明顯________：2～4 ha有所下降，與b相比此間組織細胞中糖的氧化會________而脂肪及蛋白質分解則________；使a的血糖有所下降的一個重要原因是________。

(4)

病人原尿中葡萄糖含量與血漿相比應該________，原因是_；病人尿液中有葡萄糖，是由于原尿中的糖濃度比腎小管能夠________的糖濃度________。

(5)

分析病人尿量明顯增多的原因是，隨尿液丟失糖時也會滲透性地________：口渴多飲是由于________使血漿濃縮而引起；容易饑餓而多食是由于使組織細胞能量供應不足而引起；身體消瘦的原因是________消耗過多

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.（1）常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象叫從性遺傳。雜合體的雄性與雌性所表現(xiàn)的性狀不同，是與伴性遺傳截然不同的遺傳方式。綿羊的有角與無角受一對等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性。一只有角公羊與一只無角母羊交配，生產(chǎn)了多胎。后代中，凡公羊性成熟后都表現(xiàn)為有角，凡母羊性成熟后都表現(xiàn)為無角。據(jù)此能否肯定綿羊有角性狀的遺傳方式為從性遺傳，為什么？__________________________________________________。

 (2)果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全相同。下圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段。

①如果此雄果蠅的D區(qū)段有一致病基因，則其與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病率為______________。

②已知在果蠅的X染色體上有一對等位基因，分別控制腿部有斑紋(H)和腿部無斑紋(h)�，F(xiàn)有純種果蠅若干，請通過一次雜交實驗，確定基因H、h在X染色體上的位置是A段還是B段。實驗步驟：選用純種果蠅做親本,該雌、雄親本的表現(xiàn)型依次為_____________________；用親本果蠅進行雜交，觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計結果。預期結果及結論：若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_________________，則此基因位于A段。若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_____________，則此基因位于B段。

Ⅱ.植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請分析回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________，可選用圖中________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。

(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有__________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的_____________點。

(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如丙圖所示。根據(jù)圖中的_________組所示結果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長；繼而根據(jù)圖中的_________組所示結果進行比較，可得出細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用。

（4）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長生長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關。(實驗器材、藥品等自選)

步驟1 ：_______________________________；

步驟2 ：給予甲組_____________光照，給予乙組_____________________光照；

步驟3 ：觀察兩組幼苗的____________________并測量________________________的含量；

預測實驗結果：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆四川省南充市高三第二次診斷性考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（1）常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象叫從性遺傳。雜合體的雄性與雌性所表現(xiàn)的性狀不同，是與伴性遺傳截然不同的遺傳方式。綿羊的有角與無角受一對等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性。一只有角公羊與一只無角母羊交配，生產(chǎn)了多胎。后代中，凡公羊性成熟后都表現(xiàn)為有角，凡母羊性成熟后都表現(xiàn)為無角。據(jù)此能否肯定綿羊有角性狀的遺傳方式為從性遺傳，為什么？__________________________________________________。
(2)果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全相同。下圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段。

①如果此雄果蠅的D區(qū)段有一致病基因，則其與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病率為______________。
②已知在果蠅的X染色體上有一對等位基因，分別控制腿部有斑紋(H)和腿部無斑紋(h)�，F(xiàn)有純種果蠅若干，請通過一次雜交實驗，確定基因H、h在X染色體上的位置是A段還是B段。實驗步驟：選用純種果蠅做親本,該雌、雄親本的表現(xiàn)型依次為_____________________；用親本果蠅進行雜交，觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計結果。預期結果及結論：若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_________________，則此基因位于A段。若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_____________，則此基因位于B段。
Ⅱ.植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請分析回答:

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________，可選用圖中________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有__________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的_____________點。
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如丙圖所示。根據(jù)圖中的_________組所示結果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長；繼而根據(jù)圖中的_________組所示結果進行比較，可得出細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用。
（4）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長生長的作用。現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關。(實驗器材、藥品等自選)
步驟1 ：_______________________________；
步驟2 ：給予甲組_____________光照，給予乙組_____________________光照；
步驟3 ：觀察兩組幼苗的____________________并測量________________________的含量；
預測實驗結果：_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省南充市高三第二次診斷性考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（1）常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個體性別影響的現(xiàn)象叫從性遺傳。雜合體的雄性與雌性所表現(xiàn)的性狀不同，是與伴性遺傳截然不同的遺傳方式。綿羊的有角與無角受一對等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性。一只有角公羊與一只無角母羊交配，生產(chǎn)了多胎。后代中，凡公羊性成熟后都表現(xiàn)為有角，凡母羊性成熟后都表現(xiàn)為無角。據(jù)此能否肯定綿羊有角性狀的遺傳方式為從性遺傳，為什么？__________________________________________________。

 (2)果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全相同。下圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段。

①如果此雄果蠅的D區(qū)段有一致病基因，則其與正常雌果蠅交配，后代發(fā)病率為______________。

②已知在果蠅的X染色體上有一對等位基因，分別控制腿部有斑紋(H)和腿部無斑紋(h)�，F(xiàn)有純種果蠅若干，請通過一次雜交實驗，確定基因H、h在X染色體上的位置是A段還是B段。實驗步驟：選用純種果蠅做親本,該雌、雄親本的表現(xiàn)型依次為_____________________；用親本果蠅進行雜交，觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計結果。預期結果及結論：若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_________________，則此基因位于A段。若子代雄果蠅全部表現(xiàn)為_____________，則此基因位于B段。

Ⅱ.植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請分析回答:

[來源:]

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________，可選用圖中________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。

(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有__________作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的_____________點。

(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如丙圖所示。根據(jù)圖中的_________組所示結果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長；繼而根據(jù)圖中的_________組所示結果進行比較，可得出細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用。

（4）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長生長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關。(實驗器材、藥品等自選)

步驟1 ：_______________________________；

步驟2 ：給予甲組_____________光照，給予乙組_____________________光照；

步驟3 ：觀察兩組幼苗的____________________并測量________________________的含量；

預測實驗結果：_____________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：山西省運城市2010屆高三高考模擬試題 題型：實驗題

 （11分）回答下列生命活動調節(jié)有關的問題：

 

 
 

 

 
 

 

 
 
（1）為研究促甲狀腺激素(TSH）分泌的影響因素。研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結構單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時間后測定培養(yǎng)基內TSH的濃度。結果如圖:

①在上述實驗中設置A瓶的目的是什么？

                                      

 


②將A瓶分別與其余的裝置比較，可以得出哪

些結論？

                                        ；

                                         ；

                                        ；

                                        。

③如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下，甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，應如何設計實驗？（提供實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）

第一步：                                                              

第二步：                                                               

第三步：                                                                

（2）將胰島B細胞分別接種于含5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后檢測，高糖組釋放胰島素多。此結果說明           

                                                                             。

（3）利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證：胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素。實驗方案如下：

①用16.7mmol/L的葡萄糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；

②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞，一段時間后測定培養(yǎng)液胰島素的含量。

請指出上述方案的錯誤：

①                                         ②                                 

 

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