A. | a和b分別代表細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度 | |
B. | $\frac{a}$的值能反映出細(xì)胞失水的程度 | |
C. | 若將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的蔗糖溶液中,$\frac{a}$值將變大 | |
D. | 若將細(xì)胞置于清水中,a會(huì)明顯增大 |
分析 圖示為正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的植物細(xì)胞.由于細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性,當(dāng)外界環(huán)境的濃度比細(xì)胞液總的濃度時(shí),細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透失水,為出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.a(chǎn)是指細(xì)胞壁的長(zhǎng)度,b指原生質(zhì)層的長(zhǎng)度,當(dāng)該細(xì)胞失水時(shí),失水程度不同,a幾乎不變,但b會(huì)變小程度不同,所以$\frac{a}$值將變小值也不同,可見(jiàn)$\frac{a}$值能表示細(xì)胞失水的程度.
解答 解:A、a、b分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長(zhǎng)度,A錯(cuò)誤;
B、若b值越小,表示細(xì)胞失水越多,則$\frac{a}$的值能反映出細(xì)胞失水的程度,B正確;
C、若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,細(xì)胞將繼續(xù)失水,b值繼續(xù)減小,所以$\frac{a}$值將變小,C錯(cuò)誤;
D、因細(xì)胞壁的伸縮性很小,故若將該細(xì)胞置于清水中,a仍將保持不變,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn),能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別和使用它們.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡才能看到被蘇丹IV染成橘黃色的脂肪滴 | |
B. | 在層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色色帶最寬,表明葉綠素a的含量最多 | |
C. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),在高倍鏡的視野中可以看到一個(gè)細(xì)胞從分裂前期到中期的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 306 | B. | 307 | C. | 308 | D. | 309 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)是脂質(zhì)和蛋白質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 | ||
C. | 磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架 | D. | 組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有脂質(zhì) |
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