【題目】實(shí)驗(yàn)過程中時(shí)間的長短有時(shí)會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 證明綠葉在光照下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)時(shí)間越長積累淀粉越多,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也越明顯

B. 質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,第三次觀察與第二次觀察之間所間隔時(shí)間的長短對該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒有影響

C. 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,解離時(shí)間長短對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察沒有影響

D. 35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,保溫時(shí)間過長或過短對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

【答案】D

【解析】暗反應(yīng)起始與葉綠體基質(zhì),延續(xù)到細(xì)胞質(zhì),最終在植物的葉片中生成的有機(jī)物,會(huì)以蔗糖的形式進(jìn)一步運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他組織,所以證明綠葉在光照下制造淀粉的實(shí)驗(yàn),并不是實(shí)驗(yàn)時(shí)間越長積累的淀粉越多、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯,A項(xiàng)錯(cuò)誤;質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,第二次觀察的是浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/L的蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞所發(fā)生的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,由于細(xì)胞失水量的多少會(huì)對細(xì)胞代謝產(chǎn)生影響,因此第三次觀察與第二次觀察之間所間隔時(shí)間的長短對該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有影響,B項(xiàng)錯(cuò)誤;低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是溶解細(xì)胞間質(zhì)、使組織細(xì)胞相互分離,若時(shí)間過短,細(xì)胞在壓片時(shí)不易分離,若時(shí)間過長,會(huì)導(dǎo)致解離過度,無法取出根尖進(jìn)行染色制片,所以解離時(shí)間長短對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察有影響,C項(xiàng)錯(cuò)誤;用35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,蛋白質(zhì)外殼存在于上清液中,所以保溫時(shí)間過長或過短對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,不符合實(shí)際的敘述是( )

A.使用一定濃度的脫落酸,可以解除種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)

B.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,可使植株增高而增加產(chǎn)量

C.使用乙烯利催熟,可以使開花結(jié)果參差不齊的鳳梨(菠蘿)有計(jì)劃地上市

D.青鮮素雖然可以延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥的貯藏期,但對人體有致癌的可能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放

B.神經(jīng)遞質(zhì)長期存在于突觸間隙,可反復(fù)起作用

C.興奮在突觸的傳遞一定是單向的

D.神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)可雙向進(jìn)行的是

A.生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C.活細(xì)胞內(nèi)ATPADP的轉(zhuǎn)化

D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,這說明( )

A.洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞

B.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞

C.蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了免疫學(xué)和畜牧業(yè)的發(fā)展。

1制備單克隆抗體需要借助動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù),其過程中與植物不同的方法是使用 誘導(dǎo),融合細(xì)胞首先需要經(jīng)過 培養(yǎng)獲得雜交瘤細(xì)胞;還需進(jìn)行 化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,用專一抗體檢驗(yàn)呈陽性才可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞,再進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng),大量制備單克隆抗體。

2對大面積燒傷病人,借助 技術(shù)可獲取大量自身健康皮膚用于移植。培養(yǎng)的條件需要 、合適的營養(yǎng)、適宜的溫度、通入含有95%空氣和5%CO2混合氣體維持培養(yǎng)液的pH。

3用細(xì)胞核移植技術(shù)繁育良種牛的培育過程需要進(jìn)行胚胎移植,移植前需要對受體牛進(jìn)行 技術(shù)處理,對外來胚胎基本不發(fā)生 ,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】丙肝病毒HCV是一種RNA病毒;僅僅攜帶能夠編碼一個(gè)多肽的基因,該基因編碼的多肽又能被酶解成10個(gè)功能片段,據(jù)此判斷下列描述錯(cuò)誤的是

AHCV的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段

B大的多肽分子被切割成10個(gè)功能片段后,肽鍵減少了9個(gè)

C水解多肽的酶在患者細(xì)胞的溶酶體中合成

DHCV的RNA分子復(fù)制的互補(bǔ)鏈不能直接作為其遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘧原蟲侵入人體后先寄生于肝細(xì)胞并大量繁殖,子代脹破肝細(xì)胞后釋出,一部分被巨噬細(xì)胞吞噬,其余部分侵入紅細(xì)胞內(nèi)發(fā)育并繁殖。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物,推測其可能作用于瘧原蟲的食物泡膜阻斷營養(yǎng)攝取,使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡并不斷排出體外,使瘧原蟲損失大量細(xì)胞溶膠而死亡。下列說法不正確的是

A.瘧原蟲在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制、核分裂、胞質(zhì)分裂等過程

B.巨噬細(xì)胞吞噬瘧原蟲屬于非特異性免疫反應(yīng),其吞噬方式體現(xiàn)質(zhì)膜的選擇透性

C.細(xì)胞溶膠是細(xì)胞代謝的主要場所,如果大量流失,會(huì)威脅到細(xì)胞生存

D.可以利用植物組織培養(yǎng)的方式來實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述,正確的是( )

①都是原核生物

②都是自養(yǎng)生物

③都是單細(xì)胞生物

④都是需氧型生物.

A.只有① B.只有①②

C.只有①②③ D.①②③④

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