A、病毒被認(rèn)為是生物體的主要原因是它有新陳代謝 |
B、反射是動(dòng)植物體對(duì)內(nèi)外環(huán)境做出的規(guī)律性反應(yīng) |
C、除人類之外的生物只有適應(yīng)環(huán)境,沒(méi)有改造環(huán)境的能力 |
D、對(duì)生命的維持和延續(xù)最重要的是新陳代謝和繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水 |
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)肯定是DNA,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是RNA |
C、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒(méi)有核糖參與組成的是酶 |
D、用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、照射到生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能是流經(jīng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減 |
C、若捕食者體型比被捕食者小,則它們的能量關(guān)系會(huì)構(gòu)成倒金字塔 |
D、生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次 |
B、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
C、所有細(xì)胞都只能由細(xì)胞分裂而來(lái) |
D、病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
到 | 裝置甲 | 裝置乙 |
A | 24℃ | 23℃ |
B | 27℃ | 25℃ |
C | 26℃ | 28℃ |
D | 28℃ | 26℃ |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同種抗原再次侵入機(jī)體時(shí),機(jī)體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞的分裂和分化 |
B、B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞在遇到抗原刺激后能進(jìn)行分裂和分化 |
C、一個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的種類是與其內(nèi)部的基因數(shù)目相對(duì)應(yīng) |
D、效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子可增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④⑤⑥ | B、③④⑥⑦ |
C、①②③④⑥ | D、①③⑤⑥ |
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