羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi),能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境.某實(shí)驗(yàn)基地水 庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú).監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,a-e段,這種羅非 魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯的波動(dòng).調(diào)查發(fā)現(xiàn),有人在該水庫(kù) 中放生了大型肉食性魚(yú)(FNE);一段時(shí)間后,羅非魚(yú)種群的 數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(如圖).由于向水庫(kù)的水體投放大量的魚(yú)餌料,富營(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖,水庫(kù)出現(xiàn)水華現(xiàn)象.下列敘述中,正確的是( 。
A、當(dāng)羅非魚(yú)由咸水進(jìn)人淡水時(shí),垂體釋放的抗利尿激素增加,其尿量增加,以適應(yīng)淡水環(huán)境
B、在放生FNE之前和之后,羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量分別接近K1和K2
C、在水庫(kù)發(fā)生水華現(xiàn)象時(shí),羅非魚(yú)體內(nèi)積累的藻毒素濃度最高
D、若物種FNE處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量會(huì)增加
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,種群的數(shù)量變動(dòng)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:羅非魚(yú)能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境,所以其在咸、淡水中細(xì)胞外液滲透壓能保持平衡;種群增長(zhǎng)速率最大時(shí),數(shù)量一般達(dá)到最大值的一半,而種群數(shù)量達(dá)到最大值時(shí),種群增長(zhǎng)速率為0;大型肉食性魚(yú)放入水庫(kù)中捕食羅非魚(yú)后,能控制其大量繁殖,所以羅非魚(yú)的數(shù)量在增加一段時(shí)間后,將會(huì)減少;種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),是指在一定的范圍內(nèi)上下波動(dòng),所以在捕食壓力下,羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近k2.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、當(dāng)羅非魚(yú)由咸水進(jìn)入淡水,細(xì)胞外液滲透壓降低,垂體釋放的抗利尿激素減少,其尿量增加,以適應(yīng)淡水環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、從b點(diǎn)后開(kāi)始環(huán)境阻力加大,羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),所以FNE最可能是在b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)入水庫(kù).據(jù)圖可知,放生FNE之前,羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量為K0,放生FNE之后的一段時(shí)間,羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量為K2,B錯(cuò)誤;
C、該水庫(kù)中存在食物鏈:產(chǎn)素藻→羅非魚(yú)→大型肉食性魚(yú)(FNE),由于N、P含量增加,出現(xiàn)水華現(xiàn)象時(shí),產(chǎn)素藻產(chǎn)生的藻素素將在FNE體內(nèi)積累,C錯(cuò)誤;
D、物種FNE處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)當(dāng)其數(shù)量下降,羅非魚(yú)的數(shù)量增加,從而增加流入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以羅非魚(yú)為素材,結(jié)合種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線圖,考查滲透壓的調(diào)節(jié)、種群數(shù)量的數(shù)量變化、食物網(wǎng)等相關(guān)知識(shí),識(shí)記滲透壓調(diào)節(jié)機(jī)制及種群數(shù)量變化規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豚鼠的黑色對(duì)白色為顯性,假使在一個(gè)繁殖期內(nèi),雜合的雌豚鼠的卵巢中,所有的初級(jí)卵母細(xì)胞總共有20個(gè)黑色基因.經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成多少個(gè)含有白色基因的卵細(xì)胞,為什么?少于10個(gè)的是怎樣分裂的?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列A圖表示光合作用中光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系,B圖表示溫度與酶的催化效率的關(guān)系,C圖表示一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物,可以除去水稻田中的雙子葉雜草,D圖表示環(huán)境溫度與動(dòng)物耗氧量的關(guān)系.不正確的是
(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

取生長(zhǎng)健壯的洋蔥根尖,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察,正確的做法是(  )
A、如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞中尋找
B、如果是野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器或反光鏡以增加視野的亮度
C、可以選從今天一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程
D、若想進(jìn)一步觀察第一杯鏡視野中右下方的細(xì)胞,應(yīng)先換上高倍鏡,在將玻片朝右下方移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答問(wèn)題.

(1)該化合物中有
 
氨基和
 
個(gè)羧基.
(2)由氨基酸形成該化合物的反應(yīng)叫做
 

(3)該化合物是
 
肽,由
 
種氨基酸構(gòu)成.形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是
 

(4)該化合物水解時(shí)被破壞的部位是
 
,該化合物有
 
個(gè)這種部位,編號(hào)是
 

(5)若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為90,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為
 

(6)有一分子式為C55H70O19N10的多肽(只含一條鏈)徹底水解后,只得到下列4種氨基酸:

該多肽由
 
個(gè)氨基酸分子縮合而成,其中含谷氨酸
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),ae代表各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中共有三條食物鏈
B、若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥DDT輕微污染,則受害最嚴(yán)重的是a
C、若c所含能量為5.8×109kJ,d含1.3×108kJ,則a至少約含4.5×107kJ
D、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中,能量最多的是c,生物個(gè)體數(shù)量最多的是a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一種動(dòng)物細(xì)胞浸沒(méi)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中,它會(huì)膨脹破裂,則它的細(xì)胞液的濃度(  )
A、小于5%B、等于5%
C、大于5%D、不能確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)反應(yīng)ATP
ADP+Pi+能量,回答下列問(wèn)題:
(1)ATP作為生物生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)在光合作用的光反應(yīng)中,進(jìn)行的是
 
(用序號(hào)表示,下同)過(guò)程,能量來(lái)自
 
;在暗反應(yīng)中進(jìn)行的是
 
過(guò)程.
(3)在呼吸作用中,進(jìn)行的是
 
過(guò)程,能量來(lái)自
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)檢測(cè)生物組織中的油脂的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、選擇最薄的切片,染色和觀察效果會(huì)更好
B、在切片上滴加50%的乙醇溶液是為了加快染色
C、觀察裝片時(shí)需先用低倍物鏡找到已染色的材料
D、觀察結(jié)果是脂肪顆粒被染成橙黃色

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