下圖是某高等植物同一細(xì)胞不同分裂時期的圖像,據(jù)圖分析可作出的判斷是

A.圖①②③④表示一個完整的細(xì)胞周期

B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②

C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動

D.該細(xì)胞圖①中有姐妹染色單體,圖③中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA分子數(shù)=1∶2∶2

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:

A.圖示的是分裂期,一個完整的細(xì)胞周期中缺少間期;錯誤。

B.①是前期,②是末期,③是后期,④是中期,先后順序排列應(yīng)為①→④→③→②;正確。

C.該細(xì)胞圖②中有核糖體、線粒體和高爾基體參與活動,中心體存在于低等植物和動物細(xì)胞;錯誤。

D.該細(xì)胞圖①中有姐妹染色單體,圖③中著絲點(diǎn)分裂,染色單體數(shù)為0;錯誤。

考點(diǎn):有絲分裂的過程。

點(diǎn)評:本題綜合考查了細(xì)胞分裂的相關(guān)知識,意在提升學(xué)生理解和分析圖形的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是某高等植物同一細(xì)胞不同分裂時期的圖像,據(jù)圖分析可作出的判斷是

A.圖①②③④表示一個完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動
D.該細(xì)胞圖①中有姐妹染色單體,圖③中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA分子數(shù)=1∶2∶2

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定。下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。回答以下問題:

 

 

 

 

 

 

 

(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有          (填序號)。

(2)用甲基綠和吡羅紅染液對圖示細(xì)胞染色后,呈綠色的部位主要是          (填序號)。該細(xì)胞和同一植物體內(nèi)根毛細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是             不同。

(3)神經(jīng)細(xì)胞(即神經(jīng)元)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,其軸突末梢膨大形成的突觸小體常常與其他神經(jīng)元的         形成突觸;興奮在突觸中的傳遞既依賴于細(xì)胞膜的流動性又體現(xiàn)了細(xì)胞膜的      功能;某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo),它的作用部位最可能是                。

(4)細(xì)胞有絲分裂的過程中,染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。某同學(xué)以探究“是什么牽引染色體運(yùn)動”為課題, 設(shè)計了如下實(shí)驗步驟:

a.培養(yǎng)洋蔥根尖至5cm;

b.切取根尖2~3 mm,并對其進(jìn)行解離、漂洗和染色;

c.將染色后的洋蔥根尖制成臨時裝片,并滴加一定濃度的足量的秋水仙素溶液(秋水仙素的作用非?欤善鸬搅⒏鸵娪暗男Ч,然后在相差顯微鏡(能觀察活細(xì)胞的生長、運(yùn)動、增殖情況及細(xì)微結(jié)構(gòu))下觀察染色體的運(yùn)動情況。

請寫出該同學(xué)的實(shí)驗假設(shè):                                       。

該實(shí)驗有兩個明顯錯誤:一是                 ;二是                  。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某高等植物同一細(xì)胞不同分裂時期的圖像,據(jù)圖分析可作出的判斷是


  1. A.
    圖①②③④表示一個完整的細(xì)胞周期
  2. B.
    若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
  3. C.
    該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動
  4. D.
    該細(xì)胞圖①中有姐妹染色單體,圖③中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA分子數(shù)=1∶2∶2

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09連云港市調(diào)研)(7分)下圖1為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖2為某植物在夏季晴朗一天,測定綠色植物對C02的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。據(jù)圖回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)圖l中的物質(zhì)甲是      ,該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進(jìn)行的場所是       。

(2)圖2中A點(diǎn)進(jìn)行的生理過程是          ,C點(diǎn)對應(yīng)圖1中O2的擴(kuò)散途徑有           (以字母表示)。影響F~G段光合速率主要環(huán)境因素是              。

(3) 圖1中的葉綠體產(chǎn)生一分子O2被同一細(xì)胞利用需至少穿過         層磷脂雙分子層 。

(4)小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣,則圖2中曲線B~G段與橫坐標(biāo)圍成的面積將         。

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