【題目】下列各項中可能不是配子的為

A．a(chǎn)bD B．YrS C．BvR D．a(chǎn)Nn

【答案】D

【解析】

試題解析：a、b和屬于非等位基因，并且基因是成單存在的，屬于配子，A錯誤；同A項，Y、r、S基因都是成單存在的，屬于配子，B錯誤；同A項，B、v、R基因都是成單存在的，屬于配子，C錯誤；N和n屬于一對等位基因，而配子是減數(shù)分裂的結(jié)果，在減數(shù)分裂過程中等位基因隨著同源染色體的分開而分離，故可能不是配子，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的黃色和白色是一對相對性狀（相應(yīng)的遺傳因子表示為A或a）．用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.由①②可知黃果是隱性性狀
B.由③可以判定白果是顯性性狀
C.P中白果的遺傳因子組成是aa
D.F2中，黃果與白果的理論比例是5：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將燕麥幼苗分別放人4個暗箱中培養(yǎng)，如下圖所示，其中③、④號燕麥切去苗尖端;②、③號暗箱右側(cè)開孔，使光線射入；④號燕麥頂端左側(cè)放一塊含生長素的瓊脂塊。

欲證明燕麥幼苗的向光性與苗尖端有關(guān)，應(yīng)選擇進行實驗的裝置是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)"富營養(yǎng)化"說法錯誤的是（ ）
A.是指因水體中N、P等植物必需的礦質(zhì)元素含量過多而使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象
B.發(fā)生富營養(yǎng)化的湖泊、海彎等流動緩慢的水休，因浮游生物種類的不同而呈現(xiàn)出藍(lán)、紅、褐等顏色
C.富營養(yǎng)化發(fā)生在池塘和湖泊中叫做"赤潮"
D.不僅影響水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，且會使水含有亞硝酸鹽等致癌物，影響人畜的安全飲水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，扁形（D）對球形（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳．下列各雜交后代中，結(jié)白色球形果實最多的是（ ）
A.WwDd×wwdd
B.WWDd×WWdd
C.WwDd×wwDD
D.WwDd×WWDd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）
A.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B.核孔是DNA等大分子進出的通道
C.核仁與核糖體的形成有關(guān)
D.染色質(zhì)和染色體的成分相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A，B，C，D四支試管中，一次分別加入從S型細(xì)菌中提取的DNA，DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法錯誤的是

A．①中的細(xì)胞可具有運輸和免疫等功能

B．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④⑤

C．①和④中含有激素、抗體等物質(zhì)，而③中不含有

D．若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于⑤處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列脂質(zhì)物質(zhì)中，能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷吸收的是（ ）
A.脂肪
B.磷脂
C.維生素D
D.膽固醇

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同步練習(xí)冊答案