【題目】圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程,分析錯(cuò)誤的是(  )

A. ①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③

B. 圖中涉及基因工程、細(xì)胞核移植等技術(shù)

C. 常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②

D. 若要獲得同卵雙胎或多胎,只能分割桑椹胚細(xì)胞

【答案】D

【解析】

對(duì)于“胚胎分割”,考生可以從以下幾方面把握:1、胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)。2、特點(diǎn):來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一。3、主要儀器設(shè)備:實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀。4、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。5、存在問(wèn)題:胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多,操作的難度越大,移植的成功率也越低。

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織以獲得單個(gè)細(xì)胞,A正確;圖中涉及基因工程、細(xì)胞核移植和胚胎移植等技術(shù),B正確;常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②,以達(dá)到獲取大量目的基因的目的,C正確;進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,D錯(cuò)誤;故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在構(gòu)成玉米的下列元素中,屬于微量元素的一組是(
A.Fe,C,H,N,P,Mn
B.Cl,F(xiàn)e,S,N,Mg
C.Fe,B,Cu,Zn,Mn,Mo
D.N,P,K,Cu,F(xiàn)e,I

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 抗體、淋巴因子和溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

B. 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞均屬于淋巴細(xì)胞

D. T細(xì)胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有(
A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知基因型為BbVv的雌果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生如圖所示染色體行為的初級(jí)卵母細(xì)胞占10%;蛐途鶠锽bVv的雌雄果蠅交配,若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0,則表現(xiàn)型為B_V_的比例為

A. 50% B. 40% C. 30% D. 20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員通過(guò)測(cè)定密閉玻璃容器中某植株的O2產(chǎn)生速率來(lái)探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,如下兩圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后繪制的相關(guān)曲線。

(1)圖1中,a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________________,若在CO2濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則該圖中b點(diǎn)的位置移動(dòng)情況是____________________________。

(2)圖2中,該植株進(jìn)行光合作用是從曲線中的________點(diǎn)開(kāi)始的,EF段限制該植株光合作用的因素是_________________________

(3)在圖1實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8小時(shí),則平均光照強(qiáng)度至少要大于_________________klx時(shí),植株才能夠正常生長(zhǎng)。圖2中,S1、S2和S3的面積關(guān)系為_________________________時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

(4)研究人員用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),用含Cu2+的試劑處理葉片能使葉片長(zhǎng)時(shí)間保持綠色(每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+,可被Cu2+等置換,形成銅代葉綠素),其原因可能是__________________________________________。葉綠體中的色素吸收光能的兩個(gè)用途是________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為某種常用質(zhì)粒的序列圖,Lac Z基因編碼的酶能使無(wú)色的X﹣gal變?yōu)樗{(lán)色,Ampr為氨芐青霉素抗性基因.圖2為目的基因的序列及其相關(guān)限制酶的識(shí)別序列.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若要篩選成功導(dǎo)入目的基因的重組質(zhì)粒,培養(yǎng)基中應(yīng)加入的物質(zhì)有______________,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要的工具酶有___________,對(duì)獲取的目的基因可用PCR技術(shù)對(duì)其擴(kuò)增.

(2)實(shí)驗(yàn)小組用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,構(gòu)建重組質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌中,在篩選重組質(zhì)粒的培養(yǎng)基上,若大腸桿菌菌落顯藍(lán)色,說(shuō)明導(dǎo)入了__________.沒(méi)有導(dǎo)入任何外源DNA的大腸桿菌_____(填“能”或“不能”)在該培養(yǎng)基上生存.

(3)若質(zhì)粒和目的基因用BamH I和Bgl II兩種限制酶切割后,用DNA連接酶相連,然后再用BamH I和EcoR I切割成功連接后的重組質(zhì)粒,可獲得長(zhǎng)度不同的_____種DNA片段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中13代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A.12都具有雙層生物膜

B.12所含酶的種類相同

C.23都能產(chǎn)生大量ATP

D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為正常人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,A、B、C表示細(xì)胞外液,據(jù)圖判斷正確的是

A. A液中含有激素、氨基酸、尿素、血紅蛋白等物質(zhì)

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸會(huì)引起A液pH的劇烈變化

C. A、B、C是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

D. 蛋白質(zhì)攝入嚴(yán)重不足時(shí)C液含量明顯增加

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