【題目】轉(zhuǎn)基因食品已大量進(jìn)入我們的日常生活,如轉(zhuǎn)基因西紅柿、轉(zhuǎn)基因草莓等,涉及的問題甚至關(guān)系到國家之間的貿(mào)易競爭,如圖為“霸占中國市場的轉(zhuǎn)基因大豆油”的部分圖示。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述不正確的是( )
A. 培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因
B. 目的基因的受體細(xì)胞可以是大豆受精卵,也可以是體細(xì)胞
C. 轉(zhuǎn)基因大豆的種植過程中減少了農(nóng)藥等的使用量,生產(chǎn)成本更低
D. 固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】直接注射抗體或注射疫苗都可以使人體獲得免疫。下圖是某人獲得抗破傷風(fēng)芽孢桿 菌抗體的兩種途徑及其抗體的變化情況。下列說法正確 的是( )
A. 途徑①注射的是破傷風(fēng)疫苗
B. 正常情況下,途徑②曲線在7天后逐漸下降,主要是記憶細(xì)胞數(shù)目減少造成的
C. 當(dāng)破傷風(fēng)芽孢桿菌第一次侵入人體時,進(jìn)行免疫的有效途徑是途徑①
D. 破傷風(fēng)芽孢桿菌再次侵入人體內(nèi)時,相比上圖人體內(nèi)抗體出現(xiàn)峰值的時間比途徑②晚
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為反射弧的模式圖。請分析回答相關(guān)問題:
(1)結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的________________。
(2)若在3處給予一適宜刺激,則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是_________。
(3)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。為了證明這種藥物“在反射弧中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,請你利用圖中A、B、C三處實驗點,提出你的實驗設(shè)計方案:
①______________________
②______________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下列圖解,對種群特征的分析正確的是( )
A. 某種群年初個體數(shù)為100,年末時個體數(shù)為110,則該種群的年出生率為10%
B. c是種群最基本的數(shù)量特征,環(huán)境條件未破壞時c的最大值,就是環(huán)境容納量
C. “J”型增長的種群中沒有死亡和遷出
D. 預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡下看到一草履蟲在沿逆時針方向運動,那么,它實際的運動方向是
A、逆時針 B、在左側(cè)是逆時針,在右側(cè)是順時針
C、順時針 D、無法確定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發(fā),為探究嗎啡對HIV的影響,科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株,實驗結(jié)果如下圖所示。
(1)將培養(yǎng)瓶放在______中培養(yǎng),定期取細(xì)胞培養(yǎng)液離心,檢測______中HIV的數(shù)量。
(2)實驗中對照組的具體操作是:將________加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株。隨著HIV感染天數(shù)增加,對照組中HIV數(shù)量_____。
(3)實驗結(jié)果表明,三種濃度的嗎啡均能________HIV增殖,但是最大濃度(10-8mol/L)嗎啡效果卻并非最佳,科研人員推測其原因之一可能是高濃度嗎啡會_______T淋巴細(xì)胞的增殖。
(4)納洛酮的化學(xué)結(jié)構(gòu)與嗎啡相似,可用于嗎啡成癮的臨床治療。科研人員進(jìn)一步研究了納洛酮對HIV增殖的影響,將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的含量(10-3g /mL),結(jié)果如下表。
組別 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 |
嗎啡組 | 5.59 | 31.73 | 81.77 | 243.0 |
嗎啡和納洛酮組 | 1.96 | 8.11 | 15.36 | 41.23 |
納洛酮組 | 1.97 | 8.10 | 15.81 | 42.30 |
對照組 | 1.93 | 8.03 | 15.30 | 41.01 |
①該實驗中使用的嗎啡濃度應(yīng)為________。
②由實驗結(jié)果表明,納洛酮________HIV的增殖,________嗎啡對HIV增殖的影響。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是
A. 該染色體上的基因呈線性排列
B. 控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
C. 控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
D. 該染色體上的基因在后代中都能表達(dá)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組研究了某地的兩個湖泊。這一地區(qū)有時會發(fā)洪水。每個湖中生活著兩種相似的魚:紅褐色的和金黃色的。他們已知魚的體色由一對等位基因控制,但不清楚這兩種魚之間的關(guān)系,于是作出兩種假說,如圖所示。
(1)在假說甲中,湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚的祖先是____________。
(2)假說甲認(rèn)為,湖泊Ⅰ、Ⅱ會形成上述兩種魚,是因為灰色魚通過___________形成金黃色魚和紅褐色魚,并在____________的作用下,適應(yīng)環(huán)境的金黃色魚和紅褐色魚生存下來,而不適應(yīng)環(huán)境的灰色魚被淘汰。
(3)假說乙認(rèn)為,湖泊Ⅰ中原有的紅褐色魚,由于洪水的作用,一部分進(jìn)入到湖泊Ⅱ中,從而產(chǎn)生________________以致無法進(jìn)行基因交流。如果湖泊Ⅰ中紅褐色魚與____________親緣關(guān)系最近,則這一證據(jù)能有效支持假說乙。若湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚存在______,可以確定它們是兩個物種。
(4)連續(xù)兩年對湖泊Ⅰ中的金黃色魚進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)DD和dd的基因型頻率變化如下:
DD | dd | |
第一年 | 10% | 70% |
第二年 | 4% | 64% |
在這一年中,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_________(填“是”或“否”),理由是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式,甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素激發(fā)第二性征的傳輸信息的方式依次是( )
A. 1、2、3 B. 4、2、3 C. 4、1、3 D. 4、2、1
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com