下列遺傳系譜圖中,黑色的為患者,白色的為正常或攜帶者,有關(guān)敘述正確的是( )
A.可能是白化病遺傳的家系是甲、丙、丁
B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁
C.家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者
D.家系丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的概率是25%
B
隱性遺傳的特點(diǎn)...無(wú)中生有顯性遺傳的特點(diǎn).. 有中生無(wú)..伴性遺傳的特點(diǎn)..
1. 伴X顯性遺傳... 男病則母女病2. 伴X隱性遺傳.. 女病則父子病.3. 伴Y遺傳.. 全男..1、單基因病 涉及一對(duì)主基因所導(dǎo)致的疾病。AR——先天聾啞AD——并指、多指癥XR——紅綠色盲XD——抗VD佝僂病2、多基因病 涉及多對(duì)(二對(duì)以上)基因和環(huán)境共同作用所導(dǎo)致的疾病。如;唇裂、精神分裂癥、高血壓等。3、染色體病 染色體異常引起的疾病 數(shù)目異常:常染色體——21三體綜合征;性染色體——Turner綜合征 結(jié)構(gòu)異常:常染色體——5p-,貓叫綜合征;性染色體——脆性X染色體綜合征4、體細(xì)胞遺傳病——腫瘤。5、線粒體病——Leber視神經(jīng)。–核外基因組)
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)黑尿病是人類的一種先天性代謝病,這種病人的尿液在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變黑。根據(jù)下列兩個(gè)系譜圖。請(qǐng)分析回答:
(1)黑尿病是 性遺傳因子控制的。
(2)系譜中4號(hào)的遺傳因子是 (A表示顯性遺傳因子,a表示隱性遺傳因子)。
(3)假定8號(hào)與9號(hào)婚配,則他們所生第一個(gè)孩子患黑尿病的概率為 ,第二個(gè)孩子正常的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年上海市長(zhǎng)寧區(qū)高三生物教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:綜合題
(10分)回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題:
(1)有兩種罕見(jiàn)的家族遺傳病,致病基因分別位于常染色體和性染色體上。一種先天代謝病稱為黑尿。ˋ,a),病人的尿在空氣中一段時(shí)間后,就會(huì)變黑。另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B,b)。圖1為一家族遺傳圖譜。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省開封市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
(8分)黑尿病是人類的一種先天性代謝病,這種病人的尿液在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變黑。根據(jù)下列兩個(gè)系譜圖。請(qǐng)分析回答:
(1)黑尿病是 性遺傳因子控制的。
(2)系譜中4號(hào)的遺傳因子是 (A表示顯性遺傳因子,a表示隱性遺傳因子)。
(3)假定8號(hào)與9號(hào)婚配,則他們所生第一個(gè)孩子患黑尿病的概率為 ,第二個(gè)孩子正常的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(09重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)Ⅰ、(9分)某一局部山區(qū)有一種雌性黑牛A,與一種雄性黃牛B交配,由于某種原因,其后代中無(wú)雄性小牛出現(xiàn),但為了在自然情況下延續(xù)種族,雌性黑牛A只能與另一山區(qū)的雄性黃牛C交配,后代中才有雄性小牛出現(xiàn)。
(1)請(qǐng)分析,導(dǎo)致局部山區(qū)無(wú)雄性小牛出現(xiàn)的原因很可能是 。
(2)請(qǐng)你利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,設(shè)計(jì)一種方案,使此局部山區(qū)的雌牛A不與另一山區(qū)的雄牛交配,就能得到一種黃色小雄牛。
方案設(shè)計(jì)的理論依據(jù):________________________________________。
方案設(shè)計(jì)的思路(不寫詳細(xì)步驟): 。(2分)
方案設(shè)計(jì)中涉及的技術(shù)手段有: 、 等。
(3)上述方案設(shè)計(jì)中能得到黃色小雄牛,與題中A、C交配能得到黃色小雄牛在生殖方式是否有區(qū)別?_____。理由是 。(2分)
Ⅱ、(8分)2008年9月25日晚 “神舟七號(hào)”發(fā)射成功,飛船上搭載了蠶卵、雞蛋、豬精液、農(nóng)作物種子、植物種苗等并進(jìn)行了有關(guān)空間生命科學(xué)研究,這不僅有助于揭示生命科學(xué)中不可能在地面環(huán)境下獲知的一些本質(zhì)特征,而且在應(yīng)用上可望發(fā)展新的空間生物工程方法,用于生產(chǎn)高質(zhì)、高效的生物制品。請(qǐng)依據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在挑選航天員時(shí),航天員的遺傳特征不容忽視。研究表明,有些人由于遺傳方面的原因?qū)τ钪孑椛涮貏e敏感,一旦受到輻射就容易出現(xiàn)嚴(yán)重的反應(yīng),甚至產(chǎn)生______________,導(dǎo)致癌癥。如右圖為對(duì)宇宙輻射特別敏感病的遺傳系譜圖(假定對(duì)宇宙輻射特別敏感病由單基因控制),其中15號(hào)個(gè)體已被有關(guān)部門初步確定為我國(guó)航天員人選,盡管其綜合條件優(yōu)越,但航天醫(yī)學(xué)工程問(wèn)題專家卻謹(jǐn)慎地表示不樂(lè)觀,原因是15號(hào)個(gè)體___________________,故還需進(jìn)一步作基因檢測(cè)。
(2)有同學(xué)說(shuō):“神七搭載的上述物種可用于研究其基因結(jié)構(gòu)的改變,但豬精液是不可能發(fā)生這種變異的”。你認(rèn)為該種說(shuō)法正確嗎? 為什么?___ __________ __。
(3)搭載“神州七號(hào)”飛船上的農(nóng)作物種子在微重力和宇宙射線的作用下,易發(fā)生基因突變?茖W(xué)家在此實(shí)驗(yàn)中一般會(huì)選擇萌發(fā)的種子而不是休眠的種子,其原因是________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
回答下列各題。
Ⅰ.已知果蠅中,灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示)。直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用F、f)表示。現(xiàn)有兩只果蠅雜交,子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如右圖所示,據(jù)圖回答:
(1)控制直毛與分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色體上。
(2)兩只親代果蠅的基因型分別是____________、______________。
Ⅱ.某校同學(xué)在進(jìn)行人群中遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)某小學(xué)的一名三年級(jí)男生患一種先天性遺傳病。該男孩的父親、祖父和祖母都是該病患者,他的兩位姑姑也有一位患該病。這位患病的姑姑生了一個(gè)正常的兒子和一個(gè)患該病的女兒,其余家族成員均無(wú)該病,表型正常。
(1)請(qǐng)根據(jù)這個(gè)男孩及其相關(guān)的家庭成員的情況,用下面給定的圖例,在方框中繪制出該病的遺傳系譜圖。
(2)該患病男孩長(zhǎng)大后,若與無(wú)該病的女孩結(jié)婚,則生育的男孩仍患該病的可能性是___。
Ⅲ.據(jù)下列資料分析回答。
資料一:1928年,英國(guó)醫(yī)生格里菲斯想研制出抗肺炎雙球菌的疫苗,他選擇了兩種肺炎雙球菌進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
第一組:將活的R型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。
第二組:將活的S型細(xì)菌注射入小鼠體內(nèi),小鼠死亡。
第三組:將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡。
第四組:將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,檢查死鼠心臟中所存在的細(xì)菌加以分離和檢查,發(fā)現(xiàn)它們竟然都是S型!
資料二:預(yù)防人感染肺炎雙球菌,可接種的疫苗由含有23種最普遍的肺炎雙球菌的多糖莢膜混合組成,目前上市使用的這種肺炎雙球菌疫苗可以涵括己開發(fā)國(guó)家85~90%以上的侵襲性菌種。該疫苗對(duì)囊括的23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,并無(wú)預(yù)防效果。
(1)人接種疫苗后,不能預(yù)防23種血清型以外的肺炎雙球菌引起的感染,原因是___________________。
(2)下列關(guān)于肺炎雙球菌的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞壁主要是由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物組成
B.與酵母菌不同,R型、S型細(xì)菌均沒(méi)有由核膜圍成的細(xì)胞核
C.格里菲思的實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.肺炎雙球菌用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
(3)在第四組實(shí)驗(yàn)中, R型轉(zhuǎn)化形成的S型肺炎雙球菌的性狀是穩(wěn)定遺傳的,說(shuō)明發(fā)生了可遺傳的變異,其變異方式屬于______________。
(4)結(jié)合免疫學(xué)的知識(shí)分析:將第三組實(shí)驗(yàn)后的小鼠培養(yǎng)一段時(shí)間,再將R型活菌與S型死菌混合后注入該鼠,請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并解釋原因。
結(jié)果:_________________________________________________________________。
原因:_________________________________________________________________
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