請(qǐng)據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)左上圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖(其中B是分解者),圖中__________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的基石。
該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈(網(wǎng))可表示為________,E每增加1kg的體重,至少需要_______A 。
(2)右上圖中,②/①的比值代表________________(生物之間)的能量傳遞效率,③和④分別
______________和______________(生物)的同化量的一部分。
(3)右上圖中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的
氣味或行為特征而躲避獵捕,這說明了信息的作用是____________
(1)A A→D→E(2分) 25 kg(2分) (2)兔→狼 草 兔
(3)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(2分)
【解析】
試題分析:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者均向無機(jī)環(huán)境中釋放二氧化碳其中生產(chǎn)者利用光能或化能合成從無機(jī)環(huán)境中吸收二氧化碳合成有機(jī)物因此從箭頭指向來看生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間在碳循環(huán)上是雙向,消費(fèi)者、分解者均有箭頭指向無機(jī)環(huán)境,生產(chǎn)者、消費(fèi)者均有箭頭指向分解者故A是生產(chǎn)者、B是分解者(題目已知)、D和E消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者不僅能完成無機(jī)碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳而且能將消費(fèi)者、分解者不能直接利用的光能轉(zhuǎn)化為可用的化學(xué)能所以生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。據(jù)上分析A是生產(chǎn)者、 D和E消費(fèi)者其食物鏈為:A→D→E;E每增加1kg按最高傳遞效率計(jì)算至少需A:kg=25kg.
(2)①是指生產(chǎn)者草流向第二營養(yǎng)級(jí)兔的能量或兔子從生產(chǎn)者同化的總能量,②是指由兔子流向狼能量或在該食物鏈中狼從兔子中同化的總能量故②/①代表連續(xù)兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)兔子、狼的能量傳遞效率;③是兔子排出糞便中的能量,糞便的主要成份是兔子獲取食物草經(jīng)消化吸收后殘余部分故從能量角度來說該部分能量是草的能量,④是遺體殘骸等成份中的能量,此處的遺體殘骸是由兔子形成的故其含能量是免子同化總能量中一部分。
(3)此處突出信息傳遞對(duì)生物種間捕食關(guān)系的影響,而捕食關(guān)系對(duì)生態(tài)系的穩(wěn)定起到重要作用。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、種間關(guān)系和信息傳遞等主要知識(shí)點(diǎn),意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力同時(shí)也考查考生讀圖能力。試題難度中等。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(26分)Ⅰ.(15分)下圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖中①④⑥代表不同液體,它們都屬于體液中的 液,由它們共同構(gòu)成人體的 。圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是 (填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是 (填標(biāo)號(hào))
(2)我國前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”,他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉。其頭部浮腫的主要原因是如圖所示中哪一部分的液體增多所致?[ ] 。
(3)抗體是由 細(xì)胞產(chǎn)生的,該細(xì)胞是由 細(xì)胞受到 的刺激后,在由 細(xì)胞產(chǎn)生的 的作用下分化而來,這一過程屬于特異性免疫中的 免疫方式。特異性免疫還包括 免疫方式。
(4)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是 ,引起這種變化的根本原因是 ,此病對(duì)人體有氧呼吸的影響主要發(fā)生在第 階段。
Ⅱ.(11分)圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(B―b)。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于 染色體上,是 性遺傳。
(2)圖甲中Ⅲ―8與Ⅲ―7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ―8表現(xiàn)型是否一定正常? ,原因是 。
(3)圖乙中Ⅰ―1的基因型是 ,Ⅰ一2的基因型是 。
(4)圖乙中Ⅲ一5的致病基因來自 。若圖甲中的Ⅲ一8與圖乙中的Ⅲ一5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。
(5)若圖甲中Ⅲ―9是先天性愚型,則其可能是由染色體組成為 的卵細(xì)胞和 的精子受精發(fā)育而來,這種可遺傳的變異屬于 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com