【題目】科學(xué)家在研究線粒體組分時(shí)，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請分析以下相關(guān)說法正確的是 （ ）

A. 線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶，其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的疏水頭部和嵌入膜內(nèi)的親水尾部組成

B. 將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是滲透作用

C. 用離心方法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開，原因僅是兩個結(jié)構(gòu)的大小不同

D. 線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有水、丙酮酸、葡萄糖、ATP、核苷酸、氨基酸

【答案】B

【解析】

線粒體是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴，增大內(nèi)膜的面積，因此將線粒體放入低滲溶液中，由于滲透作用，線粒體外膜容易漲破，根據(jù)線粒體內(nèi)膜和外膜的相對質(zhì)量不同可以用離心法將二者分離；生物膜的磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，磷脂分子親水的頭部位于膜的兩側(cè)；線粒體是有氧呼吸的主要場所，真核細(xì)胞的有氧呼吸的第二、第三階段是在線粒體中完成的．

A、線粒體內(nèi)膜上F0F1顆粒物是ATP合成酶，其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水性頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水性尾部組成，其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP，A錯誤；

B、線粒體放入低滲溶液中，由于滲透吸水，使線粒體外膜漲破，B正確；

C、用離心法能將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開，原因是二者的相對質(zhì)量不同，C錯誤；

D、線粒體是有氧呼吸第二、第三階段的產(chǎn)物，不會含有葡萄糖，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機(jī)理下圖所示。請分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自 (生理過程)，其結(jié)構(gòu)簡式是 。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 。

（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個脫離下來。最后剩下的是 。

（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實(shí)驗(yàn)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷 后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的 。

（4）為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)。然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗(yàn)后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)編號

X物質(zhì)濃度（ng mL－1）

細(xì)胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL－1）

細(xì)胞死亡百分率

A

0

80

1

B

2

70

3

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是 。

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是 。

③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的 ，影響消化；妨礙 ，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核生物細(xì)胞內(nèi)某生理過程的示意圖，下列說法正確的是 （ ）

A. ②與③在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基，不同的基團(tuán)只是五碳糖

B. ①為啟動上述過程必需的有機(jī)物，其名稱RNA聚合酶，①移動的方向從右向左

C. 上述過程不會發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中

D. 轉(zhuǎn)錄完成后，④需要穿過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在植物細(xì)胞的生物膜上發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)，相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. ①發(fā)生在核糖體上 B. ②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. ③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜 D. ③④過程均產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖：甲圖為洋蔥根尖生長點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個時(shí)期DNA含量隨時(shí)間變化曲線，乙圖是一組標(biāo)有5×和16×字樣的目鏡和標(biāo)有10×和40×字樣的物鏡，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖a時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央并用640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及移動裝片的方向是

A. （1）×（3）；左上方

B. （1）×（3）；右上方

C. （2）×（3）；右上方

D. （2）×（3）；左上方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的C02吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖甲所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃相等

C. 如果該植物原重X kg，置于暗處4h后重（X -l） kg，然后光照4h后重（X+2）kg，則總光合速率為3/4kg．h-1

D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測得B曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是4種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；

（2）A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者___________；C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者________；A、B細(xì)胞質(zhì)中都具有的結(jié)構(gòu)是_____________。

（3）A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過_________。(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳。

（4）B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4是_____________，結(jié)構(gòu)11是______________。

（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞與B細(xì)胞相比沒有__________，___________。（填細(xì)胞器）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葫蘆科植物噴瓜的白然種群中有雄株、雌株和兩性植株A基因決定雄株，a基因決定兩性植株，a-基因決定雌株，A對a、a-顯性�，F(xiàn)有噴瓜植株甲(雄株)、乙(雌株)、丙1(兩性植株)、丙2(兩性植株)，實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：甲乙→F1雄株：雌株＝1：1

實(shí)驗(yàn)2：丙1自交→F1全為兩性植株

實(shí)驗(yàn)3：丙2自交→F1兩性植株：唯性＝3：1

實(shí)驗(yàn)4：甲×丙2→F雄株：雌株：兩性植株＝2：1：1

實(shí)驗(yàn)5：丙2×乙→F兩性植株：雌株＝1：1

請回答：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)____的結(jié)果對a—、a的顯隱關(guān)系做出相應(yīng)的推斷即_____________。

（2）在不考慮基因突變的情況下，噴瓜自然種群中雄株的基因型有____種，雌株的基因型有__________種。

（3）將植株丙1與雌株乙間行種植，F1基因型為________。將株乙上收獲的種子種植，讓其自花傳粉，后代的表現(xiàn)型及其比例是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，它不是其組分的簡單堆砌，而是通過組分間結(jié)構(gòu)和功能的密切聯(lián)系形成的統(tǒng)一整體，以下有關(guān)下圖細(xì)胞的敘述錯誤的是（　�。�

A.圖中②在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用

B.圖中⑧與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C.若該細(xì)胞能分泌某種消化酶，則這種消化酶的修飾加工是由圖中的④和⑦共同完成的

D.圖中①的化學(xué)組成與染色體相似

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同步練習(xí)冊答案