【題目】有關多肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是

A. 8個不同的氨基酸可以組成8種肽鏈

B. 胰島素溶于生理鹽水中會喪失生物活性

C. 蛋白質(zhì)變性逛由于肽鍵的斷裂造成的

D. 糖尿病人胰島素口服無效

【答案】D

【解析】根據(jù)排列組合的公式,8個不同的氨基酸可以組成40320種肽鏈,A錯誤;胰島素溶于生理鹽水中不會喪失生物活性,B錯誤;蛋白成變性是由于破壞了其空間結構造成的,C錯誤;胰島素進入消化道后,被消化為氨基酸,因此不起作用,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長,對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說.“酸生長”學說認為:生長素通過促進細胞分泌H+ , 進而促進細胞伸長.為了驗證酸能夠促進細胞伸長,現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如圖1)若干、不同pH的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請完成相關實驗設計并回答有關問題:
(1)實驗材料的處理:選擇若干長勢一致的小麥幼苗,切取圖中(字母)對應的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗才能作為實驗材料,理由是
(2)為了確定實驗中pH大致范圍,需要做預實驗,結果如圖2所示,請問:縱坐標的含義應是;可以推測本實驗的pH大致范圍為(ppm).
(3)正式實驗中,請作如下分析: ①如果要實現(xiàn)實驗目的,最少需要設置組實驗.(溶液濃度梯度差為1ppm)
②首先將按實驗要求取數(shù)只潔凈的小瓶編號,分別裝入等量的不同pH的緩沖液,每瓶投入10段相同的實驗材料.
③將各組在適宜條件下進行培養(yǎng),定期進行
④預期結果:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于蛋白質(zhì)工程應用的敘述不正確的是

A.蛋白質(zhì)工程可以改造酶的結構,提高酶的熱穩(wěn)定性

B.通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性

C.只有利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素

D.蛋白質(zhì)工程可以對胰島素進行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分離純化大腸桿菌最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。下列有關這兩種方法的敘述正確的是( )

A. 兩種方法都可以用來計數(shù)活菌

B. 單菌落均是由一個細菌繁殖而來的

C. 都需要使用接種環(huán)進行接種

D. 兩種方法的目的都是得到單菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為人體內(nèi)發(fā)生的相關細胞變化,請回答:

(1)上圖涉及的細胞生命歷程包括
(2)同一個體體內(nèi),上述細胞遺傳物質(zhì)相同,為什么?
(3)細胞衰老過程中,細胞核結構的變化主要是
(4)若將肝細胞內(nèi)各種細胞器分開,常用的方法是
(5)圖2為上述過程中的相關模式圖,錯誤的是(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】扦插時,保留有芽和幼葉的插條比較容易生根、成活,這主要是芽和幼葉

A. 具有旺盛的分裂能力 B. 能將色氨酸轉變成生長素

C. 能儲存較多的ATP D. 能通過光合作用合成有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結構模式圖,請回答有關問題.

(1)“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),下丘腦有關細胞在此調(diào)節(jié)中屬于 . 寒冷天氣下,人體產(chǎn)生冷覺的部位在
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢,體液調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢,體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,請據(jù)圖回答:

(1)外界氧濃度為5%以下時,該器官的呼吸作用方式主要是_________。

(2)外界氧濃度為5%~15%時,該器官的呼吸作用方式是__________ 。

(3)當外界氧濃度為10%時,該器官CO2釋放量的相對值為O.6,而02吸收量的相對值為O.4。此時,無氧呼吸的CO2釋放量相當于有氧呼吸的_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體細胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯誤的是

A. 細胞分化程度越高,細胞分裂能力越弱

B. 個體衰老的過程是組成個體的細胞普遍衰老的過程

C. 細胞凋亡是種種不利因素導致細胞正常代謝活動受損或中斷引起的

D. 紫外線、黃曲霉素及某些病毒都能引起細胞發(fā)生癌變

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