下圖①為某染色體的結構示意圖，由①變異而成的染色體②～⑤中，屬于染色體重復而引起變異的是

A．②B．③
C．④D．⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆廈門六中高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

回答下列I、II小題：
I（12分）下圖為某細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題�！�
（1）該圖為     顯微鏡下觀察到的植物細胞結構。
（2）若該圖為洋蔥根尖分生區(qū)細胞模式圖，圖中結構有二處明顯錯誤，請指出（括號內寫圖中序號，橫線上寫相應名稱）[  ]             ,[  ]              。
（3）植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”是圖中結構［�。�
　　          ；能將氨基酸合成為蛋白質的結
　 構是[  ]            ；細胞進行生命活動所需的能
量主要由［　］          供給。
（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于［�。�                 。
（5）圖中表示細胞代謝和遺傳的控制中心的是 [    ]          。
（6）[1]的結構特點是__________________，從生理功能上看，它是一種___________膜。
（7）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是　　　　　。
（8）圖中表示脂質合成的“車間” 是[   ]            。
Ⅱ.（16 分）某生物細胞的分裂過程中，細胞核DNA分子含量的變化如下圖(a—b為分裂間期)；請據(jù)圖回答：

(1)姐妹染色單體的分離發(fā)生在圖中的____________________之間。(用字母表示)
(2)圖中的a—j段表示的生理過程是             分裂，d～e時期的染色體數(shù)為
        條，該時期的染色體行為是                                 ，
j—o段表示的生理過程是             分裂，m—n時期的染色體數(shù)為       條，該時期的染色體行為是                              。
(3)請畫出該細胞d～e時期的分裂示意圖。（2分）

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省衡水中學高三第三次模擬考試（理綜B卷）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ、科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船，應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理，從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體，培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀，且由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有大果實太空甜椒和純種小果實普通甜椒為實驗材料，設計一個方案，以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。
①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請你根據(jù)需要在下表中完成你的實驗設計方案，并預測實驗結果和得出相應的結論（結果和結論要對應，否則不得分）。  

選擇的親本及交配方式
預測的實驗結果
（子代果實性狀）
結 論
（太空甜椒基因型）
 
         
 
 
            
 
 
③在不同地塊栽培純種的大果實太空甜椒時，發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實，這說明生物的性狀是                                         的結果。
④假設普通甜椒的果皮顏色綠色（A）對紅色（a）是顯性，子葉厚（B）對子葉�。╞）是顯性，現(xiàn)將基因型為AaBb 的植株連續(xù)自交兩代，所結果實的表現(xiàn)型有四種：綠果皮子葉厚、綠果皮子葉薄、紅果皮子葉厚、紅果皮子葉薄，其分離比是                   。
Ⅱ.棉花的棉纖維大多數(shù)為白色，天然彩色棉很受大眾喜愛，棉纖維的白色（B）對紅纖維（b）是一對性狀，育種專家對深紅棉作了如下圖（Ⅰ和Ⅱ為常染色體）所示過程的技術處理，得到了基因型為ⅡbⅡ的粉紅棉新品種，請回答下列問題：
（1）利用深紅棉花粉培養(yǎng)出的植株，一般不結棉花的原因是              。
（2）圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體           變異，該粉紅色新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種白色棉，用該白色棉和粉色棉雜交后代表現(xiàn)型及比例為
                   。
（3）用該粉紅棉新品種自交所結種子不能大面積推廣。欲得到能大面積推廣的粉紅棉種子，請你設計一種最簡單的育種方法                                          。（寫明材料和育種方法即可）
（4）圖中某基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀。則圖中的新品種自交產(chǎn)生的子代，抗旱粉紅棉的概率是              。

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科目：高中生物 來源：內蒙古包頭市33中2009—2010學年度第二學期高二期中生物試題 題型：綜合題

（10分）下圖是一個遺傳病的系譜（設該病由一對基因控制，A是顯性，a是隱性；圖中有陰影的為患者），據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的致病基因位于        染色體上，是        性遺傳病。
（2）Ⅱ5和Ⅲ7的基因型分別是        和        。
（3）Ⅲ10可能的基因型為的        ；雜合體幾率是        。
（4）如果Ⅲ10與有該病的男性結婚，則不宜生育，因為生下病孩的幾率是        。
（5）如果Ⅲ10與某正常男子結婚后，生下的第一個小孩有此病，若繼續(xù)生育，生下病孩的幾率是        。
（6）如果Ⅲ8和Ⅲ10結婚，則屬        ，生出病孩的幾率是        。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年四川省高三高考考前模擬生物試卷 題型：綜合題

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解 渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（C）、紅瓤（R）、小籽（ e）西瓜品種甲與白皮（g）、黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對基因自由組合。已 知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關問題：

（1）圖中①過程所用的試劑為_______，通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做______________，所結西瓜果實的表現(xiàn)型為___________________。

（2）通過③培育無籽西瓜時所用的試劑為__________，施用的時機和部位是________、________。

（3）種子公司用品種甲作母本、乙作父本，通過⑤途徑制得雜交種F1，播種開花后彼此相互授粉，結出的瓜比親本個大、味甜、品位高，這是利用了____________的原理。將此瓜所結種子留下，年再種，卻發(fā)現(xiàn)有些個體的產(chǎn)量、品質大大下降，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱____________。

(4)擬南芥是遺傳學研究的模式植物,其突變體可用于驗證相關基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。

假設該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個t基因,則③中進行減數(shù)分裂的細胞在聯(lián)會時的基因型為__________；同時,③的葉片卷曲(葉片正常對葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比例最小的個體表現(xiàn)型為__________；�、鄣那o尖培養(yǎng)成 16棵植株,其性狀通常__________ (填“不變”或“改變”)。所得的轉基因擬南芥與野生型擬南芥

__________(填“是”或“不是”)同一個物種。 

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廈門六中高三10月月考生物試卷 題型：綜合題

回答下列I、II小題：

I（12分）下圖為某細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。　

（1）該圖為      顯微鏡下觀察到的植物細胞結構。

（2）若該圖為洋蔥根尖分生區(qū)細胞模式圖，圖中結構有二處明顯錯誤，請指出（括號內寫圖中序號，橫線上寫相應名稱）[  ]              ,[  ]               。

（3）植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”是圖中結構［�。�

　　            ；能將氨基酸合成為蛋白質的結

 　 構是[  ]             ；細胞進行生命活動所需的能

量主要由［　］            供給。

（4）若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素主要存在于［�。�                   。

（5）圖中表示細胞代謝和遺傳的控制中心的是 [    ]           。

（6）[1]的結構特點是__________________，從生理功能上看，它是一種___________膜。

（7）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是 　　　　　。

（8）圖中表示脂質合成的“車間” 是[   ]             。

 

Ⅱ.（ 16 分）某生物細胞的分裂過程中，細胞核DNA分子含量的變化如下圖(a—b為分裂間期)；請據(jù)圖回答：

                                  

(1)姐妹染色單體的分離發(fā)生在圖中的____________________之間。(用字母表示)

(2)圖中的a—j段表示的生理過程是              分裂，d～e時期的染色體數(shù)為

         條，該時期的染色體行為是                                  ，

j—o段表示的生理過程是              分裂，m—n時期的染色體數(shù)為       條，該時期的染色體行為是                               。

  (3)請畫出該細胞d～e時期的分裂示意圖。（2分）

 

 

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