【題目】（題文）[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

在斯匹次卑爾根島（位置見(jiàn)圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫(kù)（通過(guò)約100米長(zhǎng)的隧道進(jìn)入），存有近100萬(wàn)包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險(xiǎn)。該種子庫(kù)在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達(dá)百年以上。

說(shuō)明世界種子庫(kù)選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢(shì)下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。

【答案】有利條件：該島位于北極圈內(nèi)（冰原地區(qū)），終年嚴(yán)寒、冰凍；處于北冰洋中，人類活動(dòng)影響小。

可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)：隨著全球變暖，（在極端高溫天氣下）該島上的冰雪（永凍層）融化（融水可能滲入進(jìn)出種子庫(kù)的隧道），威脅種子庫(kù)的安全。

【解析】世界種子庫(kù)選址的有利條件應(yīng)從其地理位置、自然環(huán)境等方面分析。據(jù)圖可知，該島緯度位置較高，地處北極圈內(nèi)，氣候寒冷，擁有永久凍土地帶，有利于種子保存；且這里地理位置偏遠(yuǎn)，可遠(yuǎn)離各種外在威脅，受人類活動(dòng)影響小。全球變暖致使永久凍土融化，這意味著就有部分水從隧道入口流入，則會(huì)威脅種子庫(kù)的安全。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同溫度和光強(qiáng)度組合對(duì)葡萄植株進(jìn)行處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析正確的

A. 各個(gè)實(shí)驗(yàn)組合中，40℃和強(qiáng)光條件下，類囊體膜上的卡爾文循環(huán)最弱

B. 影響氣孔開(kāi)度的因素有光、溫度、水分、脫落酸等因素

C. 在實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi)，葡萄植株的胞間CO2濃度上升的原因，可能是高溫破壞類囊體膜結(jié)構(gòu)或高溫使細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)所致

D. 葡萄植株在夏季中午光合速率明顯減小的原因，是因?yàn)楣庹者^(guò)強(qiáng)引起氣孔部分關(guān)閉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核生物大多數(shù)基因表達(dá)調(diào)控是通過(guò)操縱子機(jī)制實(shí)現(xiàn)的，大腸桿菌乳糖操縱子依次包括調(diào)節(jié)基因、啟動(dòng)部位、操縱基因和3個(gè)結(jié)構(gòu)基因（1acZ、lacY、lacA），如圖所示，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)當(dāng)存在乳糖時(shí)，細(xì)胞可表達(dá)出圖示3種。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. RNA聚合酶與DNA一個(gè)啟動(dòng)部位結(jié)合后，可能有多個(gè)基因會(huì)被同時(shí)轉(zhuǎn)錄

B. 若阻斷①過(guò)程，推測(cè)細(xì)胞內(nèi)可表達(dá)出圖示3種酶

C. ③過(guò)程由tRNA來(lái)認(rèn)讀密碼子

D. ②③過(guò)程幾乎同步發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)與石油農(nóng)業(yè)相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是：

A. 生產(chǎn)效率高，產(chǎn)品種類多

B. 物質(zhì)循環(huán)利用，對(duì)環(huán)境的破壞性很小

C. 以石油、煤等原料為動(dòng)力，生產(chǎn)效率高

D. 生物多樣性程度高，環(huán)境承載力大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員以黃瓜為材料，研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對(duì)葉片光合作用的影響。在培養(yǎng)箱內(nèi)進(jìn)行低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理6小時(shí)后，置于預(yù)處理前相同且適宜環(huán)境下測(cè)定光合作用強(qiáng)度及葉綠素a、葉綠素b含量，結(jié)果分別如圖甲、乙所示。

請(qǐng)回答

（1）該實(shí)驗(yàn)的可變因素是_______________；采用紙層析法提取光合色素實(shí)驗(yàn)中，加少量二氧化硅的作用是____________________________

（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，低溫黑暗處理后黃瓜光合速率大于低溫弱光組的原因是________________________________________________________；光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為______________的化學(xué)能。

（3）卡爾文循環(huán)從一個(gè)______________開(kāi)始，循環(huán)中關(guān)鍵步驟是______________。光合速率穩(wěn)定時(shí)，卡爾文循環(huán)中形成的三碳糖磷酸有______________（填“大部分”、“少部分”或“約1/2”）離開(kāi)葉綠體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們?cè)谘芯砍审w干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說(shuō)：成體干細(xì)胞總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時(shí)將含有相對(duì)新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）。下列相關(guān)推測(cè)不正確的是

A. 成體干細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂

B. 從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，染色體隨機(jī)分配

C. 通過(guò)該方式可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變

D. 根據(jù)該假說(shuō)可以推測(cè)生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里用乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成乙烯，乙烯再與澳反應(yīng)制 1，2 一二溴乙烷．在制備過(guò)程中部分乙醇被濃硫酸氧化產(chǎn)生 CO2、SO2，并進(jìn)而與B幾反應(yīng)生成HBr等酸性氣體。

已知：CH3CH2OHCH2═CH2↑+H2O

（1）用下列儀器，以上述三種物質(zhì)為原料制備 1，2 一二溴乙烷。如果氣體流向?yàn)閺淖蟮接�，正確的連接順序是（短接口或橡皮管均已略去）：B經(jīng)A①插人A中，D接A②；A③接__接　　接　　接　　。

（2）裝置C的作用是__；

（3）裝置F中盛有10% Na0H 溶液的作用是__；

（4）在反應(yīng)管E中進(jìn)行的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；

（5）處理上述實(shí)驗(yàn)后三頸燒瓶中廢液的正確方法是__。

A．廢液經(jīng)冷卻后倒人下水道中

B．廢液經(jīng)冷卻后倒人空廢液缸中

C．將水加人燒瓶中稀釋后倒人空廢液缸中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。A、B、C代表場(chǎng)所，①、②、③代表物質(zhì)。圖二是該株植物在相同溫度下，在一特定裝置內(nèi)測(cè)定C02濃度隨時(shí)間變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)圖一中A、C分別是____、____

(2)圖一中A的化學(xué)反應(yīng)要順利進(jìn)行，還必需由光反應(yīng)提供________當(dāng)光照充足，停止①的供應(yīng)，則光反應(yīng)很快會(huì)____；當(dāng)A中的①恰好等于C中的①，則此時(shí)該植物光合作用速率____呼吸作用速率（填大于、等于或小于）。

(3)若用180標(biāo)記物質(zhì)③，一段時(shí)間后C中①中出現(xiàn)放射性，原因是

(4)據(jù)圖二可知該植物呼吸作用的平均速率是____ppm/min。在60~120 min時(shí)間段光合作用平均速率是____ ppm/min。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個(gè)不同時(shí)期的分裂模式圖，其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖①中兩個(gè)細(xì)胞的中央將出現(xiàn)赤道板

B. 圖①中細(xì)胞2的基因型是AaBB

C. 圖②所示的細(xì)胞中有4條染色單體

D. 圖②所示的細(xì)胞中有4個(gè)四分體

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