表為1、2、3、4號(hào)個(gè)體之間的交叉配血情況（“+”凝集，“-”不凝集），已知2號(hào)的ABO血型為B型，則1號(hào)和4號(hào)的血型分別為（　�。�
血清 紅細(xì)胞
1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào)
1號(hào) - + - +
2號(hào) + - - +
3號(hào) + + - +
4號(hào) - - - -
A、A型血、O型血
B、AB型血、O型血
C、O型血、AB型血
D、A型血、AB型血
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)紅細(xì)胞中所含有的抗原種類(lèi)和血清中的凝集素進(jìn)行分析解答．
解答： 解：人類(lèi)的紅細(xì)胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原；人類(lèi)血清中則含有與他們相對(duì)抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照紅細(xì)胞所含A、B凝集原的不同，把人類(lèi)血液分為四型：凡紅細(xì)胞只含有A凝集原的，叫做A型；只含有B凝集原的，叫做B型；A、B兩種凝集原都含有的，叫做AB型；A、B兩種凝集原都不含有的，叫做O型．同時(shí)，從調(diào)查研究中還證明，每個(gè)人的血清中都不含有與他自身紅細(xì)胞凝集原相對(duì)抗的凝集素．因此，A型血的人的血管中只含有抗B凝集素；B型人的血清中只含有抗A凝集素；AB型人的血清中兩種凝集素都沒(méi)有；O型人的血清中則兩種凝集素全有．
題目中2號(hào)是B型血，2號(hào)紅細(xì)胞上含有B凝集原，血清中只含有抗A凝集素．從表中可看出，2號(hào)與1號(hào)標(biāo)準(zhǔn)血清都凝集，故1號(hào)為A型或AB型血．但是1號(hào)紅細(xì)胞與2號(hào)B型標(biāo)準(zhǔn)血清發(fā)生凝集，可肯定的判斷1號(hào)為A型血；2號(hào)紅細(xì)胞與4號(hào)標(biāo)準(zhǔn)血清不發(fā)生凝集，但2號(hào)標(biāo)準(zhǔn)血清與4號(hào)紅細(xì)胞發(fā)生凝集，故4號(hào)為AB型血．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了A、B、AB、O血型的判斷，題目較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于中心法則的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖解中每一過(guò)程都涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有三種
C、tRNA是單鏈與雙鏈的混合分子
D、與此圖解過(guò)程有關(guān)的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題．
2003年，非典爆發(fā)．當(dāng)年為了搞清楚非典型肺炎的病原體--新型冠狀病毒的來(lái)源，科學(xué)家作了基因的分析比較，發(fā)現(xiàn)分離出的新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因同源性達(dá)到64%．快速檢測(cè)非典型肺炎的第一種方法為間接免疫熒光法，即把感染病毒的細(xì)菌固定在一個(gè)小玻片上，這個(gè)玻片上有病毒，然后把病人的血清滴在這個(gè)玻片上面，若血清中有跟這種病毒反應(yīng)的抗體，它倆就可結(jié)合，然后加上另外一種帶有熒光的試劑，在熒光顯微鏡下，玻片上會(huì)有熒光顯現(xiàn)．
（1）根據(jù)材料分析，這種新型冠狀病毒可能是通過(guò)
 
產(chǎn)生的全新品種．
（2）根據(jù)這種冠狀病毒造成的傳染特點(diǎn)，你認(rèn)為該如何預(yù)防，寫(xiě)出預(yù)防措施．
 

（3）在尋找SARS病原體的過(guò)程中，曾將病原體鎖定為衣原體（一種原核生物）或者冠狀病毒，若病原體是衣原體，則其遺傳物質(zhì)是
 
；如果是冠狀病毒，則其遺傳物質(zhì)是
 
．
（4）衣原體是一種大小介于病毒和細(xì)菌之間的原核微生物，由于衣原體不能合成ATP，需要由宿主細(xì)胞提供，以往認(rèn)為衣原體是病毒，但其后發(fā)現(xiàn)衣原體與病毒有不同之處．衣原體曾經(jīng)被劃為病毒，是因?yàn)槠渖罘绞绞?div id="ubgnrei" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）人們常使用的抗生素--青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的，該抗生素的主要作用是
 
，青霉菌的繁殖方式主要是
 
．有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株．回答問(wèn)題：
（6）培養(yǎng)基的滅菌是將培養(yǎng)基放在
 
條件下維持15～20分鐘．其目的是為了殺死培養(yǎng)基中的
 
．
（7）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上．
（8）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的兩種接種方法是
 
．
（9）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周?chē)该鲄^(qū)的大小，透明區(qū)大說(shuō)明該菌株的降解能力
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【生物技術(shù)實(shí)踐專(zhuān)題】如表是用于從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的牛肉膏、蛋白胨培養(yǎng)基的配方．
試 劑 用 量 試 劑 用 量
牛肉膏 5g 瓊脂 20g
蛋白胨 10g 水 1000mL
NaCl 5g -- --
（1）培養(yǎng)基的類(lèi)型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、
 
和無(wú)機(jī)鹽．上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是
 
．
（2）分離純化微生物最常使用的接種方法是
 
和
 
兩種．在接種過(guò)程中，接種針或涂布器的滅菌方法是
 
．
（3）假設(shè)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上細(xì)菌數(shù)目過(guò)多連成一片，說(shuō)出一種可能的原因并提出合理的處理措施：原因：
 
；措施：
 
．
（4）對(duì)分離得到的土壤細(xì)菌如果轉(zhuǎn)移放入大試管進(jìn)一步培養(yǎng)，則大腸桿菌的增長(zhǎng)呈現(xiàn)
 
型曲線增長(zhǎng)．
（5）該培養(yǎng)基能否用于篩選土壤中的纖維素分解菌？
 
．在篩選纖維素分解菌時(shí)，常加入的一種染料是
 
，該染料可以與纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，所以可以通過(guò)是否產(chǎn)生
 
來(lái)篩選纖維素分解酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某醫(yī)院有一個(gè)罕見(jiàn)的細(xì)菌感染患者，醫(yī)生想通過(guò)抑菌實(shí)驗(yàn)，從常用的抗生素--青霉素（A），氨芐青霉（B），慶大霉素（C），氯霉素（D），環(huán)丙沙星（E）中尋找對(duì)病人最有效的一種．部分實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）按下方所列配方配置培養(yǎng)基．牛肉膏蛋白胨NaClH2O5、0g10、0g5、0g1000mL主要過(guò)程：計(jì)算→稱(chēng)量→溶解→定容→滅菌→分裝．（2）用3支無(wú)菌滴管吸取從此病人體內(nèi)分離到的細(xì)菌懸浮液2滴，滴于3個(gè)平板培養(yǎng)基表面，然后分別用3個(gè)無(wú)菌玻璃刮鏟涂勻．（3）略．（4）37℃恒溫箱中培養(yǎng)．
1）上述培養(yǎng)基配方中作為碳源的是
 
，配方中還缺少
 
．按功能分，此培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
2）培養(yǎng)基配置主要過(guò)程中，在
 
之前還缺少
 
環(huán)節(jié)．
3）如圖圓環(huán)表示一個(gè)培養(yǎng)皿平面，請(qǐng)?jiān)趫A環(huán)中用圖示表示步驟（3）的操作，并作簡(jiǎn)略的文字標(biāo)注．
4）培養(yǎng)2d后，應(yīng)測(cè)量并記錄
 
．
5）經(jīng)數(shù)據(jù)處理后，得到如下結(jié)果（單位mm）：
A B C D E
3 7 10 15 5
那么，你建議醫(yī)生使用哪一種抗生素？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖所示實(shí)驗(yàn)可以用于說(shuō)明（　　）
A、病毒能誘導(dǎo)B細(xì)胞分化
B、漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
C、病毒能刺激淋巴細(xì)胞增殖
D、致敏T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)
B、環(huán)境因素對(duì)多基因遺傳病的發(fā)病有影響
C、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病
D、遺傳病可以用基因治療，但基因治療仍存在安全性問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分基因．下列四種情況的產(chǎn)生屬于基因重組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用紫蘇植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，據(jù)圖分析：
（1）圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段增強(qiáng)，此時(shí)產(chǎn)生的
 
為CO2的還原提供條件，所產(chǎn)生的O2在細(xì)胞中的
 
（細(xì)胞器）被利用．
（2）紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 
．（用圖中字母回答）
（3）該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？
 
（填“是”或“否”），理由是
 
．
（4）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X，有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：
①?gòu)脑撝仓晟霞羧〈笮『蜕頎顟B(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開(kāi)放程度之間的關(guān)系，一段時(shí)間后，可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)，以上方案有兩處不完善的地方，請(qǐng)指出來(lái)：
 
和
 
．
②方案完善后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）由此可以推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X濃度增大，植物光合作用強(qiáng)度
 
，原因是
 
．
分組
測(cè)量指標(biāo)		 培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3
5×10-3 5×10-4 5×10-3
葉片中X的濃度/mol?g-1（鮮重） 2.47 2.97 9.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol?m-2?a-1 0.54 0.43 0.27

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同步練習(xí)冊(cè)答案