【題目】血管性癡呆(VD)是因腦血管阻塞導(dǎo)致腦缺血、缺氧,引起腦神經(jīng)損傷所致的嚴(yán)重認(rèn)知功能障礙綜合征。常伴隨記憶力減退、語(yǔ)言障礙、大小便失禁等癥狀。
(1)某VD患者不能說(shuō)話,但能聽(tīng)懂別人講話,原因可能是損傷了位于________的語(yǔ)言中樞的S區(qū)。大小便失禁的VD患者,其排尿反射的神經(jīng)中樞位于________。
(2)為研究白藜蘆醇對(duì)VD患者學(xué)習(xí)和記憶的影響,研究人員以大鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象開(kāi)展了相關(guān)研究。
將45只健康雄性大鼠隨機(jī)分成A、B、C三組,分別進(jìn)行如下表所示的處理。各組大鼠在相同的環(huán)境下飼養(yǎng)4周后,進(jìn)行了水迷宮實(shí)驗(yàn):將大鼠放入水中,進(jìn)行逃生訓(xùn)練,記錄各組平均逃生時(shí)間及典型逃生路線,結(jié)果分別如圖1、如圖2所示。
分組/處理 | A組 | B組 | C組 |
40mg/kg白藜蘆醇預(yù)處理四周 | ? | - | + |
手術(shù)結(jié)扎頸動(dòng)脈(血流量減少30%) | ? | + | + |
注:+表示進(jìn)行處理;-表示未進(jìn)行處理
①逃生訓(xùn)練前對(duì)A組的處理是________。
②如圖1所示的結(jié)果為________。
③綜合如圖1和圖2所示結(jié)果,可以得出的結(jié)論是________。
(3)神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的結(jié)構(gòu)是________。白藜蘆醇對(duì)血管性癡呆有一定預(yù)防作用,其機(jī)理是白藜蘆醇能提高大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞中PSD95的表達(dá)量。nNOS(NO合成酶)與PSD95結(jié)合,催化NO產(chǎn)生。NO促進(jìn)血管擴(kuò)張,增加腦血流量,從而緩解腦缺血對(duì)腦部神經(jīng)元的損傷。請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)證上述推測(cè)的實(shí)驗(yàn)思路:________。
【答案】大腦皮層 脊髓 不用藥、只進(jìn)行不結(jié)扎頸動(dòng)脈的手術(shù) 隨著訓(xùn)練時(shí)間延長(zhǎng),各組的逃脫時(shí)間均縮短;從訓(xùn)練第2天開(kāi)始,在相同的訓(xùn)練時(shí)間下,A、C組的逃脫時(shí)間接近且均低于B組 白藜蘆醇可以在一定程度上預(yù)防或減緩大鼠腦缺血對(duì)腦部認(rèn)知功能的損傷 突觸 測(cè)量上述ABC三組大鼠的PSD95含量、NO含量及血管擴(kuò)張程度
【解析】
1.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成,短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān),尤其與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān),長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。
2.人腦的言語(yǔ)區(qū)包括W區(qū)為書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞;V區(qū)為視性語(yǔ)言中樞;S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞;H區(qū)為聽(tīng)性語(yǔ)言中樞。運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥:運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞S區(qū)受損傷患者可以看懂文字,聽(tīng)懂別人的談話,但自己卻不會(huì)講話,不能用詞語(yǔ)表思想。
(1)由分析可知,因?yàn)?/span>VD患者不能說(shuō)話,但能聽(tīng)懂別人講話,原因可能是損傷了位于大腦皮層的語(yǔ)言中樞的S區(qū)。人體的排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,大小便失禁的VD患者的排尿反射的神經(jīng)中樞同樣也位于脊髓。
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則結(jié)合表格中對(duì)B、C兩組的處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,逃生訓(xùn)練前對(duì)A組的處理是不用藥、只進(jìn)行不解扎頸動(dòng)脈的手術(shù)。
②圖1所示的結(jié)果為隨著訓(xùn)練時(shí)間的延長(zhǎng),各組的逃脫時(shí)間均縮短;從訓(xùn)練第2天開(kāi)始,在訓(xùn)練相同時(shí)間的情況下,A、C組的逃脫時(shí)間相互接近且均低于B組。
③圖2結(jié)果顯示,B組的逃生路線與A組相比,表現(xiàn)的特別紊亂而且并未成功,說(shuō)明B組小鼠由與結(jié)扎動(dòng)脈導(dǎo)致認(rèn)知能力下降,用白藜蘆醇處理的C組小鼠逃生路線與A組接近,故綜合圖1、圖2所示結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:白藜蘆醇可以在一定程度上預(yù)防或減緩大鼠腦缺血對(duì)腦部認(rèn)知功能的損傷。
(3)突觸是神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)證明,白藜蘆醇對(duì)血管性癡呆有一定預(yù)防作用的機(jī)理是白藜蘆醇能提高大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞中PSD95的表達(dá)量。nNOS(NO合成酶)與PSD95結(jié)合,催化NO產(chǎn)生。NO促進(jìn)血管擴(kuò)張,增加腦血流量,從而緩解腦缺血對(duì)腦部神經(jīng)元的損傷。根據(jù)上述機(jī)理并上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)思路如下:
測(cè)量上述A、B、C三組大鼠的PSD95的含量、NO含量及血管擴(kuò)張程度。
測(cè)定結(jié)果應(yīng)該為A、C組的PSD95的含量、NO含量及血管擴(kuò)張程度接近且均高于B組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用。下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題
(1)若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr兩個(gè)玉米品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。科學(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁,然后誘導(dǎo)其融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培育出了玉米新品種。這兩個(gè)品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑_____誘導(dǎo)融合,這些融合細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成____________,再經(jīng)后續(xù)必要的操作就可以得到不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種.
(2)若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞,則
①在獲得“番茄一馬鈴薯”雜種細(xì)胞的過(guò)程中,運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的_______技術(shù),該技術(shù)完成的標(biāo)志是_____________________。
②a、b細(xì)胞融合之前,要用到的酶是____________,處理后得到_____________。
(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞。為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)經(jīng)特殊處理,在促細(xì)胞融合因子的作用下,使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的d細(xì)胞,d細(xì)胞的特點(diǎn)是________________。由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有_______________________等特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示了光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.光暗信號(hào)調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過(guò)程, 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.光暗信號(hào)可以周期性引起褪黑素的分泌,進(jìn)而影響該動(dòng)物的生殖周期
C.去甲腎上腺素釋放后,與受體結(jié)合發(fā)揮作用,則上圖中的去甲腎上腺素屬于一種激素
D.HPG 軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應(yīng)1h和2h,其產(chǎn)物麥芽糖的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是
A. 第1h內(nèi),酶的最適溫度在45-50℃之間
B. 第1h到第2h,45℃條件下淀粉酶活性提高
C. 第1h到第2h,50℃條件下酶的催化作用明顯
D. 若只生產(chǎn)1h,45℃左右時(shí)麥芽糖產(chǎn)量相對(duì)較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,若同源染色體上具有重復(fù)的同源序列,則可能出現(xiàn)錯(cuò)配(圖1)。圖1細(xì)胞中染色體發(fā)生錯(cuò)配后,形成的四個(gè)子細(xì)胞中的兩個(gè)如圖2所示。以下有關(guān)敘述,正確的是( )
A.減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體配對(duì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
B.圖1中同源染色體的部分區(qū)段未能準(zhǔn)確對(duì)位
C.圖示過(guò)程中非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換
D.其余兩個(gè)子細(xì)胞染色體含有的片段分別是FBBBd、FBBD
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】新型肺炎的病原體——新冠病毒,結(jié)構(gòu)如下圖所示(棘突、脂質(zhì)膜、包膜成分都是含有蛋白質(zhì),它們分別是由病毒RNA的基因S、M、E的指導(dǎo)合成)。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)新冠病毒侵染過(guò)程中,棘突首先與細(xì)胞膜上受體結(jié)合,可能作為病毒的疫苗。如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗,第一步是得到基因S,以用于后續(xù)操作,請(qǐng)簡(jiǎn)述獲取S基因過(guò)程_______________;蚬こ痰暮诵牟襟E是____________,完成該步驟所需要的酶有______。理論上,目的基因S應(yīng)該導(dǎo)入____________細(xì)胞中讓其表達(dá),以得到合適的產(chǎn)物。
(2)制備出來(lái)的“產(chǎn)品”必須具備___________、_________才能作為疫苗來(lái)使用。
(3)檢測(cè)新型肺炎的一般策略是檢測(cè)疑似病例是否攜帶新冠病毒。新冠病毒主要由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成,如果檢測(cè)核酸,一般的方法是____________;如果檢測(cè)其特異性蛋白,方法是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素處理剛開(kāi)始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況如下圖 (“-”表示未用生長(zhǎng)素處理,“+”表示用生長(zhǎng)素處理,“+”越多表示激素濃度越高),該實(shí)驗(yàn)可作為探 究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
B.在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)還需設(shè)計(jì)不含生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組
C.圖示結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.D 組比 C 組生長(zhǎng)慢可能由于生長(zhǎng)素濃度升高誘導(dǎo)乙烯產(chǎn)生有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是人體某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為小腸上皮細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)①有多種生理功能,可以模擬生物膜的________功能來(lái)淡化海水。
(2)通常情況下,分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì)需要經(jīng)過(guò)________(填圖甲中序號(hào))加工和修飾后,以________的方式排出。圖甲中,構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的有________(填序號(hào))。
(3)圖乙中,Na+運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是____,葡萄糖由小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的跨膜運(yùn)輸方式是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】咔唑(含N有機(jī)物)具有潛在致癌性,且結(jié)構(gòu)穩(wěn)定難以清除。為了獲得高效降解咔唑的微生物,研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案(①~⑦表示相應(yīng)的標(biāo)注操作過(guò)程)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖示所用的 “CNFM +咔唑”培養(yǎng)基,屬于 _________ 培養(yǎng)基。
(2)②操作的接種采用 ______(實(shí)驗(yàn)器具)。
(3)④操作的接種采用 _______方法,其中平板培養(yǎng)的目的是________ 。
(4)在相同、適應(yīng)環(huán)境中進(jìn)行上述“多瓶培養(yǎng)”操作,可以初步確定_________的錐形瓶中含有高效降解咔唑的微生物。
(5)為鑒定下圖1平板中的微生物種類,可作為鑒定依據(jù)的有 ______ 。
(6)為了將圖1培養(yǎng)基中的真菌與細(xì)菌分離,新制了PDA培養(yǎng)基(含馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂、蒸餾水)并加入青霉素(抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成)。接種時(shí)用絨布輕按圖1培養(yǎng)基表面,使絨布面沾上菌落,再將絨布輕按在新制培養(yǎng)基表面,培養(yǎng)結(jié)果如圖2所示
①比較圖1、2可知,圖1中菌落______(填編號(hào))為細(xì)菌,判斷理由是______。
②圖2中出現(xiàn)菌落5的原因可能是______(寫(xiě)出三種)。
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