下列關(guān)于有關(guān)淀粉和淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，敘述不合理的是：

A. 淀粉酶是否作用，可用碘液檢驗(yàn)，也可以用斐林試劑檢驗(yàn)

B. 若利用淀粉、蔗糖和淀粉酶證明酶的專一性，不能用碘液檢驗(yàn)

C. 若利用淀粉和淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，不能用斐林試劑檢驗(yàn)

D. 淀粉和淀粉酶能用來探究溫度、酸堿度對(duì)酶活性的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示用化學(xué)方法合成目的基因Ⅰ的過程，據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 過程①需要DNA連接酶

B. 過程②需要DNA限制性核酸內(nèi)切酶

C. 目的基因Ⅰ的堿基序列是已知的

D. 若某質(zhì)粒能與目的基因Ⅰ重組，則該質(zhì)粒和目的基因Ⅰ的堿基序列相同

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線：

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，請(qǐng)回答下列問題：圖1和圖2分別表示了酶具有______的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請(qǐng)分析回答：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化趨勢(shì)與隨溫度升高，對(duì)酶活性的影響_________（填“相同”或“不相同”）；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是__________________。

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線，請(qǐng)分析回答：圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性內(nèi)部因素主要是______。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，_________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞增殖和形成精子過程的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因。①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)（粒）向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述中錯(cuò)誤的是：

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目最多為4n，DNA數(shù)目為4a

B. ③中染色體數(shù)目為2n，DNA數(shù)目為2a

C. ②中有姐妹染色單體，①③會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離

D. 與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、Ab、AB

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖表示一株生長(zhǎng)迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是：

A. 在18:00時(shí)和6:00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C. 該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D. 中午12:00時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5含量下降

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物對(duì)離子選擇吸收的敘述，不正確的是（ ）

A. 植物對(duì)離子選擇吸收的特性與其生活環(huán)境相適應(yīng)

B. 根細(xì)胞膜上某種離子的載體的有無，決定對(duì)離子選擇吸收的種類

C. 根細(xì)胞膜上某種離子的載體的多少，影響對(duì)離子選擇吸收的多少

D. 根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度影響植物對(duì)離子吸收的選擇性

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖所示：甲圖中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是：

A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 若乙圖中鋪滿視野共160個(gè)細(xì)胞，目鏡不變，物鏡增加4倍，視野中細(xì)胞約10個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

�；蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物．若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物，下列哪一項(xiàng)操作會(huì)導(dǎo)致達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?（　�。�

A. 以尿素為唯一氮源 B. 以葡萄糖作為碳源

C. 將培養(yǎng)基調(diào)至酸性 D. 培養(yǎng)環(huán)境有充足O2

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測(cè)模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物興趣小組的同學(xué)對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無子番茄果實(shí)平均質(zhì)量見下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是 (　　)

2，4—D濃度(mg/L)

0

5

10

15

20

25

30

35

無子番茄平

均質(zhì)量(g/個(gè))

0

13.5

26.2

46.5

53.6

53.7

43.0

30.2

A. 2，4—D濃度超過25 mg/L時(shí)，對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用

B. 2，4—D與生長(zhǎng)素的作用特性相同

C. 無子番茄平均質(zhì)量隨著2，4－D濃度的增加呈上升趨勢(shì)

D. 2，4—D促進(jìn)無子番茄發(fā)育的最適濃度范圍為20～25 mg/L

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