下圖表示原核細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向為 （以流程圖的形式表示）。

（2）翻譯過程中，以 為模板，通過 發(fā)揮作用使該過程停止。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在 的催化作用下，由4種游離的 依次連接形成的。

（4）能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ，它所攜帶的小分子有機物可用于合成圖中 。

（5）由于化學物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個G—C對被A—T對替換，導致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 個密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中 發(fā)生相應改變。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析錯誤的是

A．基因?qū)π誀畹目刂瓢刷俸廷谶^程

B．基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中

C．圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

D．④⑤過程的結果存在差異的直接原因是血紅蛋白結構的不同

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第二次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質(zhì)”的實驗過程，由此可以判斷

A．水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNA

B．TMV的蛋白質(zhì)不能進入煙草細胞中

C．侵入煙草細胞的RNA進行了逆轉(zhuǎn)錄過程

D．RNA是TMV的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省校高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如下圖甲所示,下列有關敘述中正確的是（ ）

A．曲線上M、N點分別最可能對應圖乙中的c、a

B．曲線上P、Q點分別最可能對應圖乙中的d、b

C．乙圖中莖的背地性說明生長素的作用具有兩重性

D．乙圖中根的向地性是c側(cè)低濃度的生長素促進細胞分裂所致

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在通氧充足的錐形瓶中，酵母菌分解葡萄糖的過程不生成（ ）

A．ATP B．酒精 C．H2O D．CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純種的高稈抗銹病小麥與矮稈易染銹病小麥（高稈、抗銹病為顯性性狀）培育穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病小麥新品種，過程如下，下列有關敘述正確的是（ ）

A．過程②中細胞增殖方式為有絲分裂

B．過程③為受精作用

C．過程④必須使用一定濃度的生長素處理

D．該過程涉及基因重組及染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示的是某同學通過實驗得出的H2O2濃度與酶促反應速率關系圖，圖2是實驗過程中的一個裝置圖。請分析回答下列問題：

（1）圖1中AB段說明反應速率大小主要與 有關。

（2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實驗現(xiàn)象是 ，原因是 。

（3）實驗過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應速率影響的曲線圖不夠科學，其原因是 。

（4）曲線C形成的可能原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明某細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（ ）

A．進行ATP的合成

B．進行mRNA的合成

C．存在血紅蛋白

D．存在纖維蛋白原基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一．制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等．下列說法正確的是

A．面包中含有的淀粉不能作為植物細胞的儲能物質(zhì)

B．生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用

C．雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質(zhì)

D．雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔人體的生命活動

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