【題目】某植物花色受不連鎖的兩對(duì)基因（A、a和B、b）控制，基因與花色的關(guān)系如下圖。一紫花植株自交，后代出現(xiàn)了白花、紅花和紫花植株（不考慮變異）。下列分析正確的是（ ）

A.顯性基因A、B的表達(dá)產(chǎn)物分別為紅色和紫色

B.紫花植株的基因型有3種，為AaBb、AABb、AaBB

C.后代白花個(gè)體中純合子占1/3

D.后代中白花：紅花：紫花=4：3：9

【答案】D

【解析】

由圖可知，紫花的基因型為A-B-，紅色的基因型為A-bb，白花的基因型為aa--。

A、顯性基因A、B的表達(dá)產(chǎn)物均為酶，A錯(cuò)誤；

B、紫花植株的基因型有4種，為AaBb、AABb、AaBB、AaBb，B錯(cuò)誤；

C、后代白花個(gè)體aa--占4/16，其中純合子的比例為2/16÷4/16=1/2，C錯(cuò)誤；

D、后代中9A-B-:3A-bb:3aaB-:1aabb，故白花：紅花：紫花=4：3：9，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體．其中某階段的過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量都來(lái)自ATP的水解

B.線粒體膜上的蛋白質(zhì)都是由線粒體DNA上的基因控制合成的

C.圖中蛋白質(zhì)復(fù)合體①②均具有運(yùn)輸和催化功能

D.圖示過(guò)程為有氧呼吸的第二階段,在線粒體內(nèi)膜上合成了大量的ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）

作為中國(guó)第一大河的母親河——長(zhǎng)江孕育了白鰭豚、長(zhǎng)江江豚、中華鱘、白鱘（見(jiàn)下圖）等特有的古老而珍稀的物種�？稍诩磳⑦M(jìn)入2020年之際，我們卻迎來(lái)了白鱘物種宣告滅絕的令人心痛的消息。白鱘是長(zhǎng)江里食物鏈頂端的王者，長(zhǎng)江水產(chǎn)研究所的科學(xué)家在2003年曾最后一次救助了一條長(zhǎng)江白鱘、放生并跟蹤，但隨后船觸礁，被放生白鱘的電波信號(hào)消失，我們就再也沒(méi)有它的信息了。為了挽救幾近崩潰的長(zhǎng)江生態(tài)，從2020年1月起，長(zhǎng)江將全面禁漁10年（2020年以前，長(zhǎng)江的休漁期僅有3個(gè)月），長(zhǎng)江流域332個(gè)保護(hù)區(qū)全面禁止生產(chǎn)性捕撈。

結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，分析白鱘滅絕的原因并說(shuō)明長(zhǎng)江禁漁政策變化的原因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下線粒體內(nèi)膜上[H]的氧化與ATP的合成偶聯(lián)，即在[H]氧化的同時(shí)合成ATP。某藥物可阻斷該過(guò)程中ATP的合成，研究人員利用離體培養(yǎng)的線粒體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。結(jié)合圖示結(jié)果分析，該藥物作用于

A.有氧呼吸第二階段，但不阻斷丙酮酸的分解

B.有氧呼吸第二階段，同時(shí)阻斷丙酮酸的分解

C.有氧呼吸第三階段，但不阻斷[H]與O2結(jié)合

D.有氧呼吸第三階段，同時(shí)阻斷[H]與O2結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅為XY型性別決定，翅形有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅3種類型。假設(shè)翅形的遺傳受2對(duì)等位基因（A和a、B和b）控制。當(dāng)A和B同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為長(zhǎng)翅，有A無(wú)B時(shí)表現(xiàn)為小翅，無(wú)A基因時(shí)表現(xiàn)為殘翅�，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)純種品系果蠅，甲為長(zhǎng)翅，乙為殘翅，兩品系果蠅中均有雌、雄果蠅。下圖是雜交實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A和a位于常染色體上，B和b只位于X染色體上，則F2長(zhǎng)翅果蠅的基因型有_____ 種；若A和a位于常染色體上，B和b位于X、Y染色體上，則F2殘翅雄果蠅的基因型是 __________________________。

（2）已知乙品系雌蠅有2種基因型，請(qǐng)利用甲、乙兩個(gè)品系果蠅繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步確定B和b位于X、Y染色體上。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出雜交方案，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病。下圖為某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖。

（1）如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，Ⅲ-1基因型為__________，這兩對(duì)基因的遺傳遵循_______________規(guī)律。

（2）若Ⅲ-3的胎兒是男孩，則該男孩患某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的幾率為________。

（3）產(chǎn)前檢查時(shí)，對(duì)從羊水分離出胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY。造成該胎兒性染色體異常的原因很可能是因?yàn)?/span>______（父親/母親），分析異常生殖細(xì)胞形成的可能原因______________________。

（4）遺傳性胰腺炎的遺傳方式應(yīng)采用的方法是________，研究發(fā)病率應(yīng)采用的方法是______。

A．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

B．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

C．在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

D．在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，在處理富營(yíng)養(yǎng)化水體的污水過(guò)程中，與化學(xué)、物理除氮方法比較，目前認(rèn)為微生物反硝化去除氮素污染更為經(jīng)濟(jì)有效。科研工作者采用基因工程技術(shù)構(gòu)建具有定向高效降解含氮化合物能力的工程菌，進(jìn)行了相關(guān)研究。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）微生物的反硝化作用，是氮循環(huán)中一個(gè)重要的生物過(guò)程。亞硝酸鹽還原酶（Nir）是該過(guò)程的關(guān)鍵酶，是由野生菌株YP4的反硝化基因（nirS）轉(zhuǎn)錄后，再翻譯出具有___________作用的蛋白質(zhì)。

（2）工程菌的構(gòu)建

①研究者利用NCBI數(shù)據(jù)庫(kù)查到nirS基因的堿基序列，設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增nirS基因。PCR技術(shù)利用了___________的原理，使用耐高溫Taq酶而未使用普通DNA聚合酶的主要原因是______________________。

②研究者用HindⅢ和BamHI兩種限制酶處理nirS基因與p質(zhì)粒，在_______________酶的作用下進(jìn)行體外連接，用連接產(chǎn)物轉(zhuǎn)化大腸桿菌DH5，在含慶大霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)并提取質(zhì)粒，如果用HindⅢ和BamHI雙酶切，得到兩個(gè)片斷電泳結(jié)果分別與_______________電泳結(jié)果基本一致，說(shuō)明獲得重組質(zhì)粒pYP4S。

③將pYP4S轉(zhuǎn)化到野生菌株YP4中形成工程菌YP4S，培養(yǎng)后進(jìn)行PCR鑒定。為鑒定篩選出的菌落中是否含有正確插入目的基因的重組質(zhì)粒，擬設(shè)計(jì)引物進(jìn)行PCR鑒定。圖1所示為甲、乙、丙3條引物在正確重組質(zhì)粒中的相應(yīng)位置，PCR鑒定時(shí)應(yīng)選擇的最佳一對(duì)引物組合是_________。某學(xué)生錯(cuò)選了圖中的另外一對(duì)引物組合，擴(kuò)增出長(zhǎng)度為2．1kb的片段，原因是_______________。

（3）檢測(cè)工程菌YP4S除氮的效能

①工程菌株YP4S在已滅菌的模擬污水中培養(yǎng)36h后，檢測(cè)結(jié)果如圖2。結(jié)果表明___________________。

②要進(jìn)一步證明工程菌對(duì)含氮污水治理更有效，應(yīng)___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】單倍體育種技術(shù)主要包括單倍體的誘導(dǎo)、篩選、加倍或其他應(yīng)用。高效、準(zhǔn)確篩選單倍體是關(guān)鍵的技術(shù)環(huán)節(jié)。研究者培育了一種高油單倍體誘導(dǎo)率的玉米純合品系（M），用M的花粉給普通玉米授粉，會(huì)結(jié)出一定比例的單倍體籽粒（單倍體籽粒的胚是由普通玉米卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的）， 因?yàn)殡s交籽粒含油率顯著高于自交籽粒與單倍體籽粒，可以將玉米籽粒油分作為標(biāo)記性狀來(lái)篩選單倍體�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）在正常生長(zhǎng)狀態(tài)下，單倍體玉米比正常二倍體玉米植株矮小纖細(xì)得多，主要原因是：玉米單倍體細(xì)胞的___________________，細(xì)胞核及細(xì)胞都變小。

（2）研究認(rèn)為，玉米籽料高油性狀由多個(gè)顯性基因控制。假設(shè)玉米油分主要由A、a與B、b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，A、B同時(shí)存在籽粒為高油，缺少A或B時(shí)籽粒為低油。當(dāng)某高油玉米與某種普通玉米雜交，結(jié)出的籽粒中高油：低油 = 3：5，則該種普通玉米親本的基因型是_______________。

（3）育種工作者用M的花粉給一種普通玉米（母本，aabb）受粉，根據(jù)的籽油分別含量篩選出雜交后代中的單倍體。請(qǐng)用遺傳圖解分析篩選過(guò)程與結(jié)果_______________。

（4）用測(cè)油篩選單倍體時(shí)，所選出的籽粒發(fā)育成的植株中卻會(huì)有少量的二倍體，這些二倍體的主要來(lái)源可能有：母本自交二倍體、______________、_______________、______________、具有強(qiáng)高油抑制基因的雜種等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力，在高鹽條件下，植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性。將某品種水稻分為兩組，對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，培養(yǎng)兩周后，在晴朗天氣下測(cè)定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度，結(jié)果如下圖，回答下列問(wèn)題

（1）植物吸收NaCl時(shí)，對(duì)Cl-的吸收快于Na+，可能會(huì)導(dǎo)致Cl-的積累而產(chǎn)生毒害作用。這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有______________，這依賴于細(xì)胞膜上_________的種類和數(shù)量的不同。

（2）與正常狀態(tài)相比，在高濃度NaCl作用下，該水稻的凈光合作用速率_____________。在6：00～10：00，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加，其原因是_________________________。

（3）高濃度NaCl會(huì)導(dǎo)致水稻的氣孔開(kāi)放度降低。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果研究者認(rèn)為：在高鹽條件下，10：00~12：00時(shí)光合速率下降，其主要限制因素不是氣孔的開(kāi)放度，其判斷的依 據(jù)是___________。

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