【題目】30個(gè)氨基酸共有48個(gè)氨基,這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后合成一條多肽鏈,其中有天門冬氨酸(R基為一CH2COOH)3個(gè),先脫掉其中的天門冬氨酸(相應(yīng)位置如下圖所示)得到3條多肽鏈和3個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列敘述中正確的是

A. 未脫去天門冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18個(gè)

B. 該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽增加了7個(gè)氧原子

C. 若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個(gè)水分子

D. 該30肽水解得到的幾種有機(jī)物比原30肽增加了10個(gè)氫原子

【答案】D

【解析】

1、分析題圖可知,天門冬氨酸的位置是3、15、30號氨基酸,因此如果脫掉3個(gè)天門冬氨酸應(yīng)該水解掉5個(gè)肽鍵,需要5分子水,水解形成的有機(jī)物的氧原子增加5個(gè)。
2、形成的3條肽鏈經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成一條肽鏈,脫去2個(gè)水分子,形成2個(gè)肽鍵。
3、氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成的肽鏈中每條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基。

一個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,30個(gè)氨基酸共有48個(gè)氨基,說明有48-30=18個(gè)氨基存在于R基上,所以未脫去天門冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18+1=19個(gè),A錯(cuò)誤;天門冬氨酸中含有兩個(gè)氧,形成的三個(gè)天門冬氨酸共含六個(gè)氧,水解掉三個(gè)天門冬氨酸需要5分子水,根據(jù)反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)不變,所以該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽減少了1個(gè)氧原子,B錯(cuò)誤;若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長鏈需要形成兩個(gè)肽鍵,故將脫去2個(gè)水分子,C錯(cuò)誤;由于水解過程需要5分子水,所以該30肽水解得到的幾種有機(jī)物比原30肽增加了10個(gè)氫原子,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖.下列說法中,正確的是(  )

A. 如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞

B. 若分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,則分泌物是胰島素

C. 若靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞位于下丘腦

D. 該種調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用范圍廣泛且反應(yīng)很迅速

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示該植株的光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

(1)圖甲中僅給植物提供H218O,正常生長一段時(shí)間,經(jīng)過代謝最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是氧氣或______

(2)圖丙中________(填“A點(diǎn)”“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”)所處的生理狀態(tài)與圖乙中葉肉細(xì)胞所處狀態(tài)相同。B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用O2的產(chǎn)生速率_______葉肉細(xì)胞呼吸作用吸收O2的速率(填>、=、<)。

(3)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是______mg,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是______mg。

(4)丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點(diǎn)將向__________(填“左”或“右”)移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Mse Ⅰ、Pst Ⅰ、EcoR Ⅰ三種限制酶的識別序列及切割位點(diǎn)分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切點(diǎn).

若要用如圖質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要對質(zhì)粒進(jìn)行改造,構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。在構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)的過程中需要使用的酶是()

A. 限制酶PstⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

B. 限制酶EcoRⅠ、DNA聚合酶、DNA連接酶

C. 限制酶EcoRⅠ、限制酶PstⅠ、DNA聚合酶

D. 限制酶PstⅠ、限制酶EcoRⅠ、DNA連接酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中不屬于相對性狀的是

A. 水稻早熟和晚熟

B. 豌豆的紫花和紅花

C. 小麥的抗銹病和易感銹病

D. 綿羊的長毛和細(xì)毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖,下列敘述不正確的是 ( )

A. 酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行過程①和②或過程①和③

B. 人體所有細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能進(jìn)行過程①

C. ATP/ADP的比值增加會降低過程①的速率

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①和過程④均產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶CarE制劑的流程如下圖所示,下列敘述正確的是

A過程所需的逆轉(zhuǎn)錄酶可取自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾的任一細(xì)胞

B過程利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需使用耐高溫的解旋酶和引物對

C過程常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細(xì)胞

D過程可利用抗原一抗體雜交技術(shù)鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的相關(guān)基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述正確的有幾項(xiàng)( )

(1)ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

(2)①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開

(3)①②過程都要使用限制酶和DNA連接酶

(4)可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖的敘述,正確的是( )

A. ④中無姐妹染色單體,②中有同源染色體

B. 處于②的人體細(xì)胞中有44條常染色體、2條性染色體

C. ④中非同源染色體上的非等位基因自由組合

D. 基因型為Aa的細(xì)胞,②發(fā)生A與A的分離,③⑤時(shí)期都可能發(fā)生A與a的分離

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